Второстепенные члены предложения. Определение презентация

Устная синтаксическая минута
Найти в предложениях грамматическую основу
Лес пахнет дубом и сосной.
За лето высох он от солнца.
И осень тихою вдовой вступает в пёстрый терем свой.
Ближайший лес затихает.
В нем показались всюду просветы.
Лес пахнет дубом и сосной.
За лето высох он от солнца.
И осень тихою вдовой вступает в пёстрый терем свой.
Ближайший лес затихает .
В нем показались всюду просветы.
(УСТНО)
Какие знакомые второстепенные члены предложения тебе встретились?

Продолжи строчку
Дополнение – это…
Обстоятель-
ство – это…
Дополнение – это… второстепенный член предложения, обозначает предмет, отвечает на вопросы косвенных падежей. Дополнения выражаются существительным или местоимением в косвенном падеже.
Обстоятельство – это… второстепенный член предложения, обозначает место, время, причину, образ действия и отвечает на вопросы
когда? где? куда? откуда?
зачем? почему? как?

Откройте учебник на странице 84.
Выполним упражнение 175.
Сделать задание по образцу:
Списываем предложение.
Подчеркнуть грамматическую основу предложения.
В саду росла высокая густая трава.
2. Задайте вопрос к именам прилагательным.
В саду росла высокая густая трава.
КАКАЯ?

В саду росла высокая густая трава.
КАКАЯ?
Слова ВЫСОКАЯ, ГУСТАЯ обозначают
признаки предмета ТРАВА.
В предложении они являются ОПРЕДЕЛЕНИЕМ.
Подчеркнём их волнистой линией.
Разберём ещё одно предложение из упражнения.
Тракторист увидел на краю поля птичьи гнёзда.
ЧЬИ?
Слова ПТИЧЬИ обозначает признак предмета ГНЁЗДА.
В предложении оно является ОПРЕДЕЛЕНИЕМ.
Подчеркнём его волнистой линией.
Спишите остальные предложения и разберите их по
образцу.

ВЫВОД:
Выучи наизусть!

Признак предмета или явления
обозначает определение.
Чей? и Какой? – ответы просты,
Лишь не хватает волнистой черты.
ВЫУЧИ НАИЗУСТЬ!

Упр. 176 стр. 84 – 85 выполни по заданию.
Род, падеж, число прилагательного
зависит от существительного, с которым
оно связано.
Такая связь называется СОГЛАСОВАНИЕМ.

1. Наступила осень. Вчера подул ветер. Кружатся в воздухе и летят листья. На дорожке лежат листья осинки, ольхи. Улетают птицы.
2. Наступила холодная осень. Вчера подул сильный ветер. Кружатся в осеннем воздухе и летят разноцветные листья. На садовой дорожке лежат опавшие листья осинки, ольхи. Улетают перелётные птицы.
УСТНО. Сравни два текста. Чем они похожи? Чем отличаются?
ВЫВОД:
Определения делают нашу речь
яркой, образной, выразительной.

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
Следите глазами за появляющимися объектами на экране.
на следующем слайде

Выписать определения вместе с теми словами, к которым они относятся
Тихо в осеннем лесу. Только разноцветные листья шуршат под ногами и закрывают влажную землю золотым ковром. Последние тёплые лучи солнца пробиваются сквозь ветви деревьев. Птицы готовятся к дальнему отлёту в южные страны.
Словосочетания выписать в столбик.
В скобках указать род, падеж и число.

Проверка!
в осеннем лесу
разноцветные листья
влажную землю
золотым ковром
последние теплые лучи
к дальнему отлёту
в южные страны
Упр. 180 стр. 86 (по заданию)

Продолжи строчку
Определение – это…
Обозначает…
Отвечает на вопросы…
Подчеркивается…
Определения делают нашу речь…
второстепенный член предложения
признак предмета или явления
Какой? Чей?
волнистой линией
Яркой, образной,
выразительной