урок русского языка в 6 классе местоимения презентация

Личные местоимения:
ед.ч. мн.ч.
1 лицо
2 лицо
3 лицо

Поставьте местоимения в требуемых падежах:
К (он), о (она), от (он), над (он),
вокруг (они), напротив (она), с (она),
благодаря (он, она, они), навстречу (он),
к (он), к (они), перед (она, они), у (он)

Сейчас я хочу рас…казать о том, как у меня в деревне жил (со)мной ёж.
И так скоро ко мне привык, что (не)отходил от меня.
Как(то) я увид…л, как по траве ш…л ко мне такой небольшой зверёк – ёж. Подошёл прямо ко мне. Когда я его х…тел взять, он свернулся в клубок, ощетинился, ужасно зафыркал и зашипел. Я накрыл его своим нос…вым платком.
-Что ты сердиш…ся? Нечего сердиться, пойдём ко мне жить,- говорил я ему.
Но он ещё долго сердился то ли на меня, то ли на себя. Я оставил ему в блюдеч…ке молоко, а он сам без меня его пил.
Так он пос…лился жить у меня в доме у печки, и я его кормил хлебом и молоком. Постепен…о он привык выходить на стук рукой по полу.
( По К Коровину)

Образец морфологического разбора местоимения:
У МЕНЯ – местоим.
1) указывает на предмет, кто?
н.ф.- Я
2) пост.- личное, 1 лицо, ед.число
непост.- в Род.падеже
3) Жил ( У КОГО?) У МЕНЯ (дополнение)

Разряды местоимений:

Притяжательные местоимения:
1 лицо: я –
мы –
2 лицо: ты – вы –
3 лицо: он –
она –
оно -
они -

Притяжательные местоимения отвечают на вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?.......
Изменяются как прилагательные: по РОДАМ, ЧИСЛАМ, ПАДЕЖАМ.
В русском языке НЕТ местоимений ихний, евоный.

Образец морфологического разбора притяжательного местоимения:
со своею – местоим.
Указывает на признак предмета, чей?
Н.ф. – свой
2) пост.- притяжат.
непост.- ед.ч., ж.р., твор.падеж
3) со старухой (с чьей?) со своей
(определение)

Рефлексия:
Что сегодня на уроке повторили?
Что нового узнали?
Что осталось непонятным и требует повторения?
За что вы себя могли бы сегодня на уроке похвалить?
Оцените работу на уроке своего одноклассника, сидящего рядом.