Слайд 2
![Требования: Поделки из бросового материала могут иметь разное назначение: для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-1.jpg)
Требования:
Поделки из бросового материала могут иметь разное назначение: для игр детей,
для украшения интерьера группы, но все они должны быть безопасными для детей (не токсичными, не вызывать аллергий);
тщательно промытыми и высушенными;
доступными в обработке (вырезаться, протыкаться, склеиваться);
Слайд 3
![Работа с бросовым материалом. Бросовый материал дает детям чувство независимости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-2.jpg)
Работа с бросовым материалом.
Бросовый материал дает детям чувство независимости от взрослых,
т.к. его можно использовать по своему усмотрению, а главное– этот материал всегда можно найти, он разнообразен, развивает детскую фантазию и воображение.
Слайд 4
![Использование бросового материала приучает ребенка к бережливости, он никогда не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-3.jpg)
Использование бросового материала приучает ребенка к бережливости, он никогда не сломает
игрушку, сделанную своими руками, к изготовлению которой приложил усилия и старания, а в дальнейшем станет уважать и труд других людей.
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-4.jpg)
Слайд 6
![ЗАДАЧИ: 1. Развивать воображение детей. 2. Учить осваивать способы работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-5.jpg)
ЗАДАЧИ:
1. Развивать воображение детей.
2. Учить осваивать способы работы различными инструментами.
3. Планировать
свою деятельность в индивидуальном и коллективном творчеств.
4. Учить способам конструирования из РАЗЛИЧНЫХ бросовых материалов.
Слайд 7
![Работая с разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-6.jpg)
Работая с разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой,
приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить..
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Возрастные особенности детей: Правильно распределять время работы в сочетании с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/524412/slide-9.jpg)
Возрастные особенности детей:
Правильно распределять время работы в сочетании с кратковременным отдыхом
Продумывать
тематику предстоящей поделки с учетом имеющихся навыков и умений
Процесс труда должен вызывать у детей только положительные эмоции
Дети должны быть уверены в помощи воспитателя