Содержание
- 2. Аннотация «…Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». (В.А. Сухомлинский) Данная работа представляет вашему
- 3. В процессе лепки совершенствуются все психические функции: память, воображение, зрительное восприятие – развитие глазомера, мышление –
- 4. ЗАДАЧИ: Разработать систему мероприятий, способствующих развитию мелкой моторики руки. Обогатить развивающую среду дидактическими играми и комплексом
- 5. Механизм Изучить методическую литературу, Интернет-ресурсы, монографии и др. источники. Подобрать систему диагностических методик Разработать конспекты, занятий,
- 6. Инструментарий 1. Провести диагностику детей. 2. Скорректировать конспекты занятий по лепке, направленных на мелкую моторику руки.
- 8. Скачать презентацию