Слайд 2
![Ход работы: 1. Затонировать бумагу голубой и зеленой гуашью.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513010/slide-1.jpg)
Ход работы:
1. Затонировать бумагу голубой и зеленой гуашью.
Слайд 3
![2. Когда она высохнет, приступаем к отпечатыванию ладошек.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513010/slide-2.jpg)
2. Когда она высохнет, приступаем к отпечатыванию ладошек.
Слайд 4
![3. Когда высохнут отпечатки, можно дорисовывать детали кистью.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513010/slide-3.jpg)
3. Когда высохнут отпечатки, можно дорисовывать детали кистью.
Слайд 5
![Водоросли на данном рисунке дети выполнили путем отпечатывания только пальчиков,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513010/slide-4.jpg)
Водоросли на данном рисунке дети выполнили путем отпечатывания только пальчиков, а
не всей ладони.
Пятнышки у жирафа и осьминога отпечатывали подушечками пальцев, траву нарисовали кистью.
При рисовании ладошками хорошее настроение гарантируется! Дети учатся работать совместно, договариваться и уступать.