Слайд 2
умение - возможность эффективно выполнить действия;
умение - это способы выполнения
действий, предполагающие обязательные упражнения;
умения - знания в действии;
умения - вид деятельности, выполняемый после определенного продумывания;
умение - это действие, идущее вслед за знаниями.
Слайд 3
Слайд 4
Учение — форма индивидуальной активности, направленная на усвоение знаний, формирование навыков
и умений, а также развитие самого учащегося.
Слайд 5
Познавательными называются умения, посредством которых человек приобретает знания самостоятельно.
Слайд 6
Традиционное обучение — информационно-сообщающее, оно направлено на знания, а не на
способы их получения.
Слайд 7
Самый надежный и проверенный способ развития умений – это
система познавательных задач
и заданий.
Слайд 8
Познавательная задача – это такие условия в учебных ситуациях, которые не
только побуждают ученика к оперированию известными знаниями в новых ситуациях, но и ведут к открытию новых способов действий с
учебным материалом.
Слайд 9
Методы решения познавательных задач:
1. Сообщение способа решения конкретных задач с последующим
составлением алгоритма, дающего общую ориентировку решения задач данного класса.
2. Сообщение способа решения с последующим применением его в вариативных ситуациях в пределах данного класса задач. Составление алгоритма, представляется учащимся.
3. Самостоятельный поиск учащимися способа и пути решения конкретных задач с последующим определением алгоритма данного класса задач.
Слайд 10
Неизбежная разнородность состава классов требует, что для большинства учащихся надо начинать
с простейших задач.
Слайд 11
Непременное условие успешного развития творческого мышления –
постоянная требовательность к доказательности решений.