Слайд 2умение - возможность эффективно выполнить действия;
умение - это способы выполнения действий, предполагающие
обязательные упражнения;
умения - знания в действии;
умения - вид деятельности, выполняемый после определенного продумывания;
умение - это действие, идущее вслед за знаниями.
Слайд 4Учение — форма индивидуальной активности, направленная на усвоение знаний, формирование навыков и умений,
а также развитие самого учащегося.
Слайд 5Познавательными называются умения, посредством которых человек приобретает знания самостоятельно.
Слайд 6Традиционное обучение — информационно-сообщающее, оно направлено на знания, а не на способы их
получения.
Слайд 7Самый надежный и проверенный способ развития умений – это
система познавательных задач и заданий.
Слайд 8Познавательная задача – это такие условия в учебных ситуациях, которые не только побуждают
ученика к оперированию известными знаниями в новых ситуациях, но и ведут к открытию новых способов действий с
учебным материалом.
Слайд 9Методы решения познавательных задач:
1. Сообщение способа решения конкретных задач с последующим составлением алгоритма,
дающего общую ориентировку решения задач данного класса.
2. Сообщение способа решения с последующим применением его в вариативных ситуациях в пределах данного класса задач. Составление алгоритма, представляется учащимся.
3. Самостоятельный поиск учащимися способа и пути решения конкретных задач с последующим определением алгоритма данного класса задач.
Слайд 10Неизбежная разнородность состава классов требует, что для большинства учащихся надо начинать с простейших
задач.
Слайд 11Непременное условие успешного развития творческого мышления –
постоянная требовательность к доказательности решений.