Содержание
- 2. АНТЕЛАВА ИРИНА ГВАТОВНА Образование высшее Закончила Абхазский госуниверситет в 1986г. Специальность – учитель русского языка и
- 3. Проблема, над которой работает учитель: Формирование ключевых компетенций и творческого мышления учащихся средствами межпредметной интеграции
- 4. Государственные Стандарты, программы, утверждённые Министерством образования Российской Федерации. Программа В.Я. Коровиной(литература) и УМК В.В. Бабайцевой(русский язык).
- 5. Теоретическая база опыта. Использование элементов технологии педагогики сотрудничества как отечественной советской школы (Сухомлинский В. А., Макаренко
- 6. Технология дифференцированного обучения Компьютерные технологии Личностно-ориентированная технология Технология развития творческого мышления Технология применения игр Технология, по
- 7. урок изучения нового материала урок совершенствования знаний, умений и навыков комбинированный урок урок обобщения и систематизации
- 8. ежегодное проведение недели русского языка и литературы индивидуальная творческая работа учащихся под руководством учителя; дополнительные занятия
- 9. Руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы МОУ СОШ № 16 Руководитель кафедры социально-гуманитарных наук
- 10. Продолжить работу с учениками с целью их подготовки для участия в районных и республиканских языковых олимпиадах.
- 11. Основные принципы работы: принцип диалогичности, открытости; принцип творчества и успеха; принцип поиска самостоятельных решений.
- 12. Ведущие методы: метод духовного контакта, метод самоанализа и самооценки, метод коллективного поиска.
- 13. Технология опыта опирается на методику индивидуального подхода в обучении и развитии, формировании способности к саморегулированию и
- 16. Портфолио достижений Позитивная динамика учебных достижений обучающихся. Позитивные результаты внеурочной деятельности по учебным предметам Использование современных
- 17. 2008 – 2009 уч.г. Обученность %
- 18. 2008 – 2009 уч.г. Качество %
- 19. 2008 – 2009 уч.г. Средний бал
- 24. Скачать презентацию