Слайд 2
ЧАС ОБЩЕНИЯ
Час общения проводится с целью формирования у учащихся мотивации к достижению успеха,
а также создания возможности для оценки ими своих личностных качеств.
Одна из форм классного часа -полемика.
Полемика -разновидность споров, отличающихся тем, чтот основные усилия спорящих сторон направлены на утверждение своей точки зрения.
Синонимы: дискуссия, диспут, спор, прения.
![ЧАС ОБЩЕНИЯ Час общения проводится с целью формирования у учащихся мотивации к достижению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-1.jpg)
Слайд 3
ПАМЯТКА «КАК ВЕСТИ ПОЛЕМИКУ»
-Помните, что каждый имеет такое же право высказать свое мнение,
как и вы.
-Относитесь с уважение к оппоненту. Опровергнуть можно самым решительным образом, но не оскорбляя чужих убеждений насмешками и грубостью.
-Умейте правильно выбрать предмет спора.
-Умейте четко определить свою позицию в споре. Не забывайте, что спор становится более продуктивным, если у участников полемики есть общность исходных позиций, начальное взаимопонимание.
-Научитесь слушать своего оппонента, старайтесь не перебивать его.
![ПАМЯТКА «КАК ВЕСТИ ПОЛЕМИКУ» -Помните, что каждый имеет такое же право высказать свое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-2.jpg)
Слайд 4
ПАМЯТКА «КАК ВЕСТИ ПОЛЕМИКУ»
-Стремитесь точно понять, что утверждает противная сторона.
-Не старайтесь во всем
противоречить противнику. Иногда полезно согласиться с некоторыми его доводами.
- Не горячитесь, а старайтесь спорить спокойно. Победителем окажется тот, кто обладает большой выдержкой.
-Не спешите признавать себя побежденным, даже если доводы противника покажутся вам на первый взгляд убедительными.
![ПАМЯТКА «КАК ВЕСТИ ПОЛЕМИКУ» -Стремитесь точно понять, что утверждает противная сторона. -Не старайтесь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-3.jpg)
Слайд 5
ЗАДАНИЕ
- Составить древо понятий к слову «успех» и оформить его на листах бумаги.
УСПЕХ:популярный, известный, о деятельности которого знают все;
Интерес, особое внимание;
Хороший результат в работе;
Удача, желательный исход дела;
Престиж,уважение, высокий социальный статус, влияние, почтительное отношение, положение в обществе, власть.
![ЗАДАНИЕ - Составить древо понятий к слову «успех» и оформить его на листах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-4.jpg)
Слайд 6
ВОПРОСЫ УЧАЩИМСЯ
- Какого человека можно назвать успешным?
- Какую роль играет сам человек в
достижении успеха?
-Может быть, успех- это случайность, удача, фортуна?
-Что помогает достичь успеха?
![ВОПРОСЫ УЧАЩИМСЯ - Какого человека можно назвать успешным? - Какую роль играет сам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-5.jpg)
Слайд 7
ЗАДАНИЕ ГРУППАМ
- Сформулируйте качества успешного человека.
Перечислите, что должен делать человек, чтобы достичь успеха.
Пример:
Качества
успешного человека: самовоспитание, воля, ответственность, трудолюбие, уверенность в себе...
Что нужно делать, чтобы добиться успеха:
Правильно выбрать цель, смело идти вперед, быть активным, бороться до конца, преодолевая трудности...
![ЗАДАНИЕ ГРУППАМ - Сформулируйте качества успешного человека. Перечислите, что должен делать человек, чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-6.jpg)
Слайд 8
РОЛЕВАЯ ИГРА «СОГЛАСНЫЕ, НЕСОГЛАСНЫЕ, РАВНОДУШНЫЕ»
-Каждая группа отвечает на вопросы и выполняет задания с
позиции полученной роли- «согласные», «несогласные», «равнодушные».
Первое задание
-Прокомментируйте высказывание: «Успешность — это не накопительство материальных благ, а стремление достичь морального благополучия, наполнить душу». В чем заключается жизненный успех: в миллионном состоянии или душевном спокойствии?
![РОЛЕВАЯ ИГРА «СОГЛАСНЫЕ, НЕСОГЛАСНЫЕ, РАВНОДУШНЫЕ» -Каждая группа отвечает на вопросы и выполняет задания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-7.jpg)
Слайд 9
РОЛЕВАЯ ИГРА «СОГЛАСНЫЕ, НЕСОГЛАСНЫЕ, РАВНОДУШНЫЕ»
Второе задание
- Прокомментируйте высказывания:
«Добиться успеха- это значит сбить
с ног других и взобраться на их поверженные тела» (Д.Неру)
«Успех — это достижение вашей главной цели без нарушения прав других людей» (Н.Хилл)
- Можно ли поступиться моральными принципами для достижения успеха?
![РОЛЕВАЯ ИГРА «СОГЛАСНЫЕ, НЕСОГЛАСНЫЕ, РАВНОДУШНЫЕ» Второе задание - Прокомментируйте высказывания: «Добиться успеха- это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-8.jpg)
Слайд 10
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Ребята обводят кисти рук на двух листах бумаги. На каждом «пальце»обведенной правой
руки они записывают свои качества, которые помогут достичь успеха. А на «пальцах» левой руки — качества, которые мешают в его достижении. Затем они зачитывают (про себя) отрицательные качества и рвут это листок бумаги, чтобы их забыть и постараться от них избавиться. А положительные качества следует запомнить, сохранить и развивать.
![ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ Ребята обводят кисти рук на двух листах бумаги. На каждом «пальце»обведенной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-9.jpg)
Слайд 11
ПРАВИЛО БУМЕРАНГА
Не зли других, и сам не злись,
Мы ж гости в этом
бренном мире,
И если что не так- смирись.
Будь поумнее, улыбнись,
Холодной думай головой.
Ведь в жизни все закономерно.
Зло, излученное тобой,
К тебе вернется непременно. Омар Хайям
![ПРАВИЛО БУМЕРАНГА Не зли других, и сам не злись, Мы ж гости в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-10.jpg)
Слайд 12
ТРЕНИНГ «ДОРОГА, КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ САМ»
Упражнение «Расставь приоритеты»
Цель: поставить учащихся в ситуацию выбора
ценностей, жизненных приоритетов.
Хорошая жизнь -это:
-жить в свое удовольствие;
- нет никаких проблем;
- любовь;
- много друзей;
- жизнь, прожитая не зря;
- счастье, достаток:
![ТРЕНИНГ «ДОРОГА, КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ САМ» Упражнение «Расставь приоритеты» Цель: поставить учащихся в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-11.jpg)
Слайд 13
ТРЕНИНГ «ДОРОГА,КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ САМ»
- когда ни в чем не нуждаешься;
- когда не
болеешь;
-безбедная жизнь;
- когда ты здоровый, умный, богатый;
- счастливый и всеми уважаемый;
- когда спокойно в мире.
![ТРЕНИНГ «ДОРОГА,КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ САМ» - когда ни в чем не нуждаешься; -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-12.jpg)
Слайд 14
ТРЕНИНГ «ДОРОГА, КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ САМ»
Быть человеком -значит:
- не зазнаваться;
-вести себя достойно;
-иметь
честь и совесть;
- при любых обстоятельствах оставаться человеком, не предавать;
- быть справедливым:
- быть в ладу с окружающими;
-помогать другим, быть уважаемым человеком.
![ТРЕНИНГ «ДОРОГА, КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ САМ» Быть человеком -значит: - не зазнаваться; -вести](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-13.jpg)
Слайд 15
ТРЕНИНГ «ДОРОГА, КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ»
Самое главное жизни — это:
-быть счастливым;
-дружить;
- быть здоровым;
- получить
хорошее образование;
-многое успеть;
- не унывать;
-найти свою дорогу, хорошо устроиться;
- моя мама;
- стать настоящим человеком;
- ценить то, что тебя окружает.
![ТРЕНИНГ «ДОРОГА, КОТОРУЮ Я ВЫБИРАЮ» Самое главное жизни — это: -быть счастливым; -дружить;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/539275/slide-14.jpg)