Слайд 2
![«Знающий прошлое Втрое сильней, Прошлое – зеркало Будущих дней!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-1.jpg)
«Знающий прошлое
Втрое сильней,
Прошлое – зеркало
Будущих дней!»
Слайд 3
![Ц е л и и з а д а ч](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-2.jpg)
Ц е л и и з а д а ч и
Познакомить
учащихся с системой воспитания мальчиков «девять наук настоящего мужчины».
Способствовать формированию и развитию практических умений подрастающего поколения на основе выработанных в течение столетий традиций.
Привить интерес к декоративно-прикладному искусству, возрождению традиции бурятского народа, любовь к своей земле.
Слайд 4
![Соблюдая традиции и обычаи своего народа, в бурятской семье рано](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-3.jpg)
Соблюдая традиции и обычаи своего народа, в бурятской семье рано приобщали
детей к труду, к моральным нормам совместной деятельности, под непосредственным контролем прежде всего матери, дедушек и бабушек, а также старших братьев и сестер.
Слайд 5
![Трудовой пример отца маленькие дети не очень замечали, потому что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-4.jpg)
Трудовой пример отца маленькие дети не очень замечали, потому что его
деятельность была вынесена за пределы семьи: он охотился, пас скот.
Слайд 6
![С 5-6 лет практическая подготовка детей делилась на мужской и женский труд.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-5.jpg)
С 5-6 лет практическая подготовка детей делилась на мужской и женский
труд.
Слайд 7
![Перечень требований, заложенный в системе воспитания мальчиков, говорит о ее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-6.jpg)
Перечень требований, заложенный в системе воспитания мальчиков, говорит о ее древнем
происхождении. В основном в ней перечисляются умения, необходимые, в первую очередь, охотнику.
Слайд 8
![Важнейшим умением мальчика-бурята прошлого было умение метко стрелять. Ходило много](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-7.jpg)
Важнейшим умением мальчика-бурята прошлого было умение метко стрелять. Ходило много легенд
по этому поводу. Рассказывать, что буряты могли попасть на скаку в воткнутую в землю стрелу. Такие навыки приобретали при длительных и упорных тренировках.
Слайд 9
![Третьим обязательным умением было умение бороться. Оно, прежде всего, предполагало](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-8.jpg)
Третьим обязательным умением было умение бороться. Оно, прежде всего, предполагало здоровье,
силу, ловкость, ум мальчика, знание приемов, позволяющих справиться с соперником разных весовых категорий.
Слайд 10
![Следующее умение – это быть хорошим наездником. Мальчики буряты часто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-9.jpg)
Следующее умение – это быть хорошим наездником. Мальчики буряты часто в
первую очередь учились ездить на коне, нежели ходить.
Слайд 11
![Обязательным умением было владение кузнечным ремеслом. Должны были знать различные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-10.jpg)
Обязательным умением было владение кузнечным ремеслом. Должны были знать различные технологии
обработки металла: предметов утвари, конского снаряжения, ювелирных украшений.
Слайд 12
![Так же мальчиков приучали умению мастерить. Под ним имелось в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-11.jpg)
Так же мальчиков приучали умению мастерить. Под ним имелось в виду
умение поставить дом, сложить печку сделать красивую и прочную мебель и т.д. Ведь для мужчины-бурята недопустимым и постыдным было ходить к родственникам и соседям что-либо одалживать, просить подготовить необходимый в быту предмет
Слайд 13
![Следующие умения: плести 8ми ременной бич, вить путы-треножники, одним ударом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-12.jpg)
Следующие умения: плести 8ми ременной бич, вить путы-треножники, одним ударом ломать
остистую кость позвонка крупного рогатого скота.
Слайд 14
![Во-первых, разнообразие чисто «мужских» видов деятельности говорит о ведущей роли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/522602/slide-13.jpg)
Во-первых, разнообразие чисто «мужских» видов деятельности говорит о ведущей роли мужчин
в жизни, т.к. они являются кормильцами семьи.
Во-вторых, привитие навыков развивало дисциплинированность, собранность, умение терпеть и преодолевать трудности, холод, усталость, неудобства. Воспитывалась привязанность к родному краю.
В-третьих, воспитание и обучение мальчиков носило наставнический характер, в основном осуществлялось отцами. Поэтому отец влаживал в своего сына все свои умения, навыки и нормы морального поведения.