Слайд 2
![Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-1.jpg)
Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений
об объектах, явлениях и предметах окружающего мира.
Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
От того, насколько точно малыш научится воспринимать предметы и оперировать полученными знаниями, зависит процесс обучения в будущем.
Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру.
Слайд 3
![Хочу поделиться своим опытом работы по исполь-зованию дидактических пособий для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-2.jpg)
Хочу поделиться своим опытом работы по исполь-зованию дидактических пособий для
игр по сенсорному развитию малышей 2-3 лет.
Основная задача ознакомления малышей со свойствами предметов – это обеспечить накопление представлений о цвете, форме и величине предметов.
В данной презентации я демонстрирую пособия, сделан-ные мной из различных материалов для игровой деятельности детей, направ-ленной на освоение ими сенсорных эталонов.
Слайд 4
![Все эти пособия я использую для развития мелкой моторики пальцев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-3.jpg)
Все эти пособия я использую для развития мелкой
моторики пальцев рук,
для обучения простейшим способам действий с предметами, для обогащения сенсорного опыта малышей в процессе знакомства с величиной, цветом и формой предметов.
Слайд 5
![«Найди такую же варежку» Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-4.jpg)
«Найди такую же варежку»
Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные
объекты по цвету.
Слайд 6
![«Цветные карандаши» Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-5.jpg)
«Цветные карандаши»
Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.
Слайд 7
![«Подбери по цвету» Цель. Закреплять умение детей соотносить предметы по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-6.jpg)
«Подбери по цвету»
Цель.
Закреплять умение детей соотносить предметы по цвету,
развивать мелкую моторику пальцев рук, знакомить со словами такой, не такой, цвет.
Слайд 8
![«Цветные ведёрки» Цель. Накапливать у детей цветовые впечатления, закреплять элементарные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-7.jpg)
«Цветные ведёрки»
Цель. Накапливать у детей цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с
предметами, формировать эмоциональное отношение к играм.
Слайд 9
![«Лёгкие и тяжёлые мешочки» Цель. Учить детей различать понятия лёгкий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-8.jpg)
«Лёгкие и тяжёлые мешочки»
Цель. Учить детей различать понятия лёгкий и тяжёлый,
используя мешочки, наполненные песком и синтепоном.
Слайд 10
![«Гусеница» Цель. Учить детей выполнять простые действия с предметами, формировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-9.jpg)
«Гусеница»
Цель. Учить детей выполнять простые действия с предметами, формировать умение правильно
ориентироваться на слова большой, маленький.
Слайд 11
![«Весёлые пуговицы» Цель. Учить подбирать предметы по цвету, форме, размеру,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-10.jpg)
«Весёлые пуговицы»
Цель. Учить подбирать предметы по цвету, форме, размеру, ориентироваться на
слова такой же, больше, меньше.
Слайд 12
![«Поиграем с прищепками» Цель. Учить детей подбирать нужные прищепки одного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-11.jpg)
«Поиграем с прищепками»
Цель. Учить детей подбирать нужные прищепки одного цвета, развивать
мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения.
Слайд 13
![«Игры с прищепками» Цель. Учить детей подбирать нужные прищепки одного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-12.jpg)
«Игры с прищепками»
Цель. Учить детей подбирать нужные прищепки одного цвета, развивать
мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения.
Слайд 14
![«Подбери крышку» Цель. Закреплять умение детей соотносить предметы по цвету,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472365/slide-13.jpg)
«Подбери крышку»
Цель. Закреплять умение детей соотносить предметы по цвету, развивать мелкую
моторику пальцев рук, знакомить со словами такой, не такой.