Слайд 2
![«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-1.jpg)
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв
Слайд 3
![Цель: развитие духовно-нравственных качеств личности дошкольников различного возраста Задачи: Привитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-2.jpg)
Цель: развитие духовно-нравственных качеств личности дошкольников различного возраста
Задачи:
Привитие детям чувства
любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким.
Расширение представлений о России, как о родной стране, о Светлом, как о родном городе.
Воспитание патриотизма, уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: изо - деятельность, художественное слово.
Слайд 4
![Наглядный метод используется во время: чтения педагогом рассказов; экскурсий в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-3.jpg)
Наглядный метод используется во время:
чтения педагогом рассказов;
экскурсий в музей;
наблюдений;
показа сказок (педагогом,
детьми);
рассматривания книжных иллюстраций, репродукций, предметов;
проведения дидактических игр;
экскурсий по городу, целевых прогулок;
моделирования сказок.
Слайд 5
![Словесный метод представляется в процессе: чтения литературных произведений воспитателем; чтения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-4.jpg)
Словесный метод представляется в процессе:
чтения литературных произведений воспитателем;
чтения стихотворений детьми, воспитателем;
бесед
с элементами диалога, обобщающих рассказов
воспитателя;
ответов на вопросы педагога, детей;
проведения разнообразных игр;
сообщения дополнительного материала воспитателем;
загадывания загадок;
рассматривания наглядного материала;
рассказов детей по схемам, иллюстрациям, моделирования сказок;
разбора житейских ситуаций;
проведения викторин, конкурсов, тематических вечеров;
чтения литературных произведений родителями.
Слайд 6
![Практический метод используется, когда необходимо: организовывать продуктивную деятельность; провести игры;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-5.jpg)
Практический метод используется, когда необходимо:
организовывать продуктивную деятельность;
провести игры;
сшить кукол к сказкам;
организовать
постановку пьес, сказок, литературных произведений, а так же конкурсы, викторины;
провести экскурсии различной направленности;
организовать вечера с родителями, для родителей и сверстников;
изготовить с детьми наглядные пособия для занятий.
Слайд 7
![«Мой дом, моя семья»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Родной город – любовь к Родине начинается с чувства любви к родному городу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-8.jpg)
Родной город –
любовь к Родине начинается с чувства любви к родному
городу
Слайд 10
![Светлый – частица Родины!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-9.jpg)
Светлый –
частица Родины!
Слайд 11
![Нашему городу – 60 лет!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Выставка картин в музее.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Родная страна. Широка страна моя родная, Много в ней лесов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-12.jpg)
Родная страна.
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек,
Я
другой такой страны не знаю,
Где так вольно дышит человек.
Слайд 14
![Проект « Головные уборы»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Проект «Народный костюм».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-14.jpg)
Проект «Народный костюм».
Слайд 16
![Старинные предметы быта.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Украшаем одежду.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Народные игры – образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои, представления о чести…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-17.jpg)
Народные игры – образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои,
представления о чести…
Слайд 19
![Народные игры: «Кто сильнее», «Ловкий в кругу», «Ручеёк», «Перетягивание каната»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-18.jpg)
Народные игры:
«Кто сильнее», «Ловкий в кругу», «Ручеёк», «Перетягивание каната», игра-инсценировка «Теремок»,
«Гуси-лебеди», «У медведя во бору» и т.д.
Слайд 20
![Игра имеет огромное значение в формировании духовно-нравственных качеств дошкольника. Ведь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-19.jpg)
Игра имеет огромное значение в формировании духовно-нравственных качеств дошкольника.
Ведь игра –
естественный спутник жизни ребёнка и основной вид деятельности в детском саду.
Слайд 21
![Немаловажную роль в духовно-нравственном воспитании играет театральная деятельность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-20.jpg)
Немаловажную роль в духовно-нравственном воспитании играет театральная деятельность.
Слайд 22
![НИКТО НЕ ЗАБЫТ – НИЧТО НЕ ЗАБЫТО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/501415/slide-21.jpg)
НИКТО НЕ ЗАБЫТ –
НИЧТО НЕ ЗАБЫТО