Экологическое воспитание в начальной школе как метод обучения и воспитания в условиях ФГОС II поколения презентация

Цель исследования
Формирование у детей ответственного отношения к окружающей среде;
Формирование системы знаний об экологических проблемах современности и пути их решения;
Формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения;
Развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды;
Развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды;
Повышение качества знаний, развитие интереса к предмету на практике.

Данное исследование предполагает разнообразие форм активизации познавательной деятельности на уроках окружающего мира, кубановедения и внеурочной деятельности в начальных классах, с учетом современных методик, повышает эффективность усвоения материала, качества знаний у младших школьников.
Гипотеза исследования

Любознательный, активно познающий мир;
Владеющий основами умения учиться;
Любящий родной край и свою страну;
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки;
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера;
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
Современный выпускник начальной школы – это человек:

Задачи
Развивать познавательный
интерес к природе
Развивать умение
устанавливать
причинно-следственные связи, доказательно строить суждения
Формировать
адекватную самооценку
Воспитывать
доброжелательные
отношения между сверстниками

Активизировать
внимание и память
детей
Упражнять в обобщении признаков; анализировать признаки разных объектов
Обогащать конкретные представления о взаимосвязях птиц с окружающей средой
Обучать детей правильному поведению в природе, бережно относиться ко всему живому
Обогатить словарь, с помощью качественных прилагательных

Наш Мир – в наших руках

Только любовь к земле и труд дадут возможность людям выращивать экологически чистые продукты питания. Нельзя использовать химические удобрения.
Земля – источник жизни, питания, достатка и благополучия людей.