Содержание
- 2. Театр – это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!
- 3. Театрализованная деятельность способствует: Знакомству детей с разными видами театров помогает малышам расслабиться, снять напряжение, создает радостную
- 4. Воздействие театрализованной деятельности на психологическое здоровье детей: Развитие коммуникативных качеств, инициативности, создание положительно эмоционального настроя, снятие
- 5. Цель: Развитие эмоциональных качеств и гармонично развитой личности ребенка через организацию театрализованной деятельности.
- 6. Задачи театрализованной деятельности в младшей группе Для реализации цели были определены следующие задачи: - Знакомить с
- 7. интеграция в театрализованной деятельности
- 8. Интеграция областей
- 9. Выявление уровня эмоционального развития детей через театрализованную деятельность группы «Гномик» на начало 2013-2014 учебного года Критерии
- 10. Запланированные мероприятия Активное использование в практике различных театрализованных игр: кукольный театр, игры-драматизации, игры-спектакли, театрализованные действия, пальчиковый
- 11. Центр «Театр»
- 12. Театр «Сюрприз»
- 13. Театр Би-ба-бо
- 14. Пальчиковый театр
- 15. Плоскостной театр
- 16. Театр прищепки
- 17. Настольный театр
- 18. Шагающий театр
- 19. Театр - масок (инсценировка)
- 20. Театр «Резиновой игрушки»
- 21. игры-драматизации
- 22. игры-спектакли
- 23. театрализованные действия
- 24. Игра «отгадай кого покажу»
- 25. Примеры мнемотаблиц Аленушка взяла корзинку и пошла в лес собирать грибы. Часто идет дождь, в лесу
- 26. Тактильная память – это способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам. Цели: Развитие восприятия окружающего
- 27. Изготовление тактильных дощечек Материал: Набор из 10 дощечек с разной шероховатостью поверхностей (5 *10 см.) На
- 28. Этапы работы с тактильными дощечками 1. Дать сигнал ребенку, чтобы он закрыл глаза. 2. Вложить в
- 29. Театральные игры на развитие эмоций
- 30. Обыгрываем потешки «Раз, два, три, четыре, пять барабаню я опять». «Эх! Играй гармошка!» Волк: «Не плачь,
- 31. «Трень, брень, гусельки, золотые струнушки!»
- 32. «Едем, едем мы домой на машине грузовой. » «Мы дружные ребята!! Расскажем это всем» «Я маленьких
- 33. Работа с родителями - Анкетирование, -презентацию видеороликов, -изготовление памяток, -Консультации, - посещения театрализованных представлений, - педагогическое
- 34. Приобщение к театру
- 35. Выявление уровня эмоционального развития детей через театрализованную деятельность группы «Гномик» на середину 2013-2014 учебного года Критерии
- 36. Ребёнок, умеющий создавать образ на сцене, перевоплощаться и выражать свои эмоции, становится эмоциональной, открытой, культурной, творческой
- 38. Скачать презентацию