Формирование представлений ребенка о себе, через сюжетно – ролевую игру презентация

… Ребенок не символизирует в игре,
но желает, исполняет желание,
пропускает через переживание
основные категории действительности
Л.С.Выготский

он писал: «И я, как педагог, должен с детьми немножко играть. Если я буду только поучать, настаивать, я буду посторонней силой, может быть полезной, но не близкой…….и всегда это требовал от своих коллег».

Игра "В гостях в кафе у Мальвины"

Игра "Морское путешествие"

Игра"Поездка в автобусе"

Игра "Дружная семья"

"Мастерская"

"Аптека"

"Строители"

"Больница"

доступности
эстетичности
комфортности
интеграции
полоролевому принципу
динамичности
соответствие возрасту
многофункциональности

доступности
эстетичности
комфортности
интеграции
полоролевому принципу
динамичности
соответствие возрасту
многофункциональности

Значение игры в жизни ребенка