geom_progr2 презентация

Цель нашего урока
целеполагание
Если сопоставить их, то видно, что вторую формулу можно было бы получить из первой, заменив сложение умножением, а умножение возведением в степень.

Что сделано дома
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
?
а) 3125; 625; 125; 25; 5;
?
а) -4; -2; -1; -0,5; -0,25; -0,125;…
?
а) 2; 10; 50; 250; 1250; 6250;

Математическая разминка (готовимся к ОГЭ)
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Геометрическая прогрессия
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Пример3

Пример3

Действуем по определению
Практикум

Действуем по формуле
Практикум
?
б) у6 = 8; у9 = 1; в) у7 = 24 ; у10 = -192;
?
10125 наборов;

Применяем алгебру
Практикум
?
б) 400 бактерий