Говоріння як вид мовленнєвої діяльності презентация

Основна мета говоріння як виду мовленнєвої діяльності
Говоріння забезпечує усне спілкування іноземною мовою в діалогічній формі (паралельно з аудіюванням) і в монологічній формі. Воно спрямоване до однієї особи або до необмеженої кількості осіб.

Як і будь-яка інша діяльність, , акт говоріння завжди має певну мету, мотив, в основі якого лежить потреба; предмет — думки того, хто говорить; продукт — висловлювання (діалог або монолог) і результат, який може виражатися у вербальній або невербальній реакції на висловлювання.

Для навчання говоріння у 5-9 класах на своїх уроках застосовую такі вправи:
Переказ прочитаного тексту.
Короткі та повні відповіді на запитання з теми.
Обговорення в парах або в малих групах одного із проблемних питань.
Короткий переказ почутого тексту.
Вираження ставлення до предметів або ситуацій за допомогою опорних схем.
Розігрування за ролями прочитаного тексту або діалогу.
Опис побаченого з картинок, таблиць, мультимедійних презентацій.

Одним з кращих способів навчанню говоріння є позакласні заходи
Конкурс “Англомовна країна”. Учні шостого класу розповідають англійською мовою про традиції чаювання в Англії.
Що для мене англійська мова і Велика Британія. Конкурс проведено як в усній, так і у письмовій формі. Учні п'ятого класу.

Розвиток навичок говоріння у формі конкурсу
Під час проведення конкурсу “Найрозумніший” учні активно демонструють навички говоріння задля високого балу для своєї групи. Такий захід з учнями 6-7 класів було проведено нещодавно.

Топ-5 найефективніших вправ, які якнайкраще формують навички говоріння
Знаходження відповідностей.
Заміна неправдивих речень після прочитаного/прослуханого на правдиві.
Доповнення конструкцій, граматичних моделей, мовленнєвих зразків.
Рольова гра.
Вирішення проблемних питань (за і проти).

Зразки вправ

Вправа на знаходження відповідностей

Заміна неправдивих речень після прочитаного/прослуханого на правдиві

Доповнення конструкцій, граматичних моделей, мовленнєвих зразків
A: Who waters the plants at your home?
B: Sometimes I do, sometimes my mother does.
A: And who usually walks your dog?
B: My father does.