Слайд 2
Над нами пролетают два спутника.
Один из них летит по пути,
описываемому функцией
y = kx + 5, k-число,
а другой функцией у = 3х.
Слайд 3
y = kx + 5, k-число,
у = 3х.
Как называются функции,
описывающие их путь? Почему?
Что является графиками этих функций и как их построить?
Как зависит график функции у=kx+b от значения k?
При каком k спутники избегут столкновения? Почему?
Слайд 4
Слайд 5
Цель урока
корректировка, закрепление и обобщение знаний
по теме
«График линейной функции»
Слайд 6
Ученик допустил ошибки при построении графиков функций
у = ¼
х (рис. 8),
у = -3х (рис. 9),
у = 2х + 4 (рис. 10)
Докажите, что графики построены неверно (попробуйте решить задачу, не прибегая к вычислениям и к построению прямых)
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Решить уравнения (устно)
3х-7=-8х-7
0,5х+7=0,5х+6
Слайд 14
Слайд 15
Домашнее задание
Найти графики линейных функций, а также линейную зависимость одной переменной
от другой вокруг себя.
Поработать с презентацией.
Слайд 16
Примерная тема для проектной работы
Линейная зависимость в пословицах и поговорках.
(Например,
Чем
дальше в лес, тем больше дров)
Слайд 17
БОНУС
Музыка - это математика чувств,
а математика – музыка разума
Слайд 18
Слайд 19