Слайд 2
![КОМПЕТЕНЦИИ это интегральное качество, сочетающее в себе знания, навыки и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-1.jpg)
КОМПЕТЕНЦИИ
это интегральное качество, сочетающее в себе
знания, навыки и
мотивацию, описанное в
терминах наблюдаемого поведения, которое
отличает ЛИДЕРА от всех остальных
«Побеждающий людей-силен
Побеждающий себя- могущественен»
Слайд 3
![ПРОГРАММА КУРСА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-2.jpg)
Слайд 4
![ПРАВИЛА ГРУППЫ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ВРЕМЯ-РЕСУРС КОМАНДЫ ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ ОСВОБОДИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-3.jpg)
ПРАВИЛА ГРУППЫ
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ
ВРЕМЯ-РЕСУРС КОМАНДЫ
ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ
ОСВОБОДИ СОСУД
ЧТО НЕ ЗАПИСАНО-ТОГО НЕ СУЩЕСТВУЕТ
ИЩИ ПОЛЬЗУ
БЕЗ
СОВЕТОВ И ОЦЕНОК
ОДИН ГОВОРИТ-ВСЕ СЛУШАЮТ
Слайд 5
![САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ -КТО Я? -КАКОВЫ МОИ ОСОБЕННОСТИ? -В ЧЕМ Я ПОХОЖ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-4.jpg)
САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ
-КТО Я?
-КАКОВЫ МОИ ОСОБЕННОСТИ?
-В ЧЕМ Я ПОХОЖ И ЧЕМ ОТЛИЧАЮСЬ
ОТ ДРУГИХ?
-В ЧЕМ Я СИЛЕН, А ЧТО ХОЧУ ИЗМЕНИТЬ ИЛИ УЛУЧШИТЬ?
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ МОЯ
Я-КОНЦЕПЦИЯ
Слайд 6
![НАВЫКИ ЛИДЕРА 1.ПРОАКТИВНОСТЬ 2.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ 3.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТОВ И УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-5.jpg)
НАВЫКИ ЛИДЕРА
1.ПРОАКТИВНОСТЬ
2.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ
3.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТОВ И УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ
4.УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ
5.ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ
6.НАВЫКИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ
7.НАВЫКИ
ЛИЧНОГО РАЗВИТИЯ
Слайд 7
![ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -УВЕРЕННОГСТЬ В СЕБЕ -ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ -ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -ЧЕСТНОСТЬ -НАСТОЙЧИВОСТЬ -ЭМПАТИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-6.jpg)
ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА
-УВЕРЕННОГСТЬ В СЕБЕ
-ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ
-ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
-ЧЕСТНОСТЬ
-НАСТОЙЧИВОСТЬ
-ЭМПАТИЯ
-ИНИЦИАТИВНОСТЬ
-НАДЕЖНОСТЬ
-РЕШИТЕЛЬНОСТЬ
-ТЕРПЕЛИВОСТЬ
-ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ
-ГИБКОСТЬ
-ОТКРЫТОСТЬ
-ВДОХНОВЛЕННОСТЬ
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-8.jpg)
Слайд 10
![ЭФФЕКТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Коммуникативные навыки Драма слушания Драма понимания Драма самовыражения Драма действия Драма эмоциональности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-9.jpg)
ЭФФЕКТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Коммуникативные навыки
Драма слушания
Драма понимания
Драма самовыражения
Драма действия
Драма эмоциональности
Слайд 11
![КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНИКИ ЦЕЛИ ОБЩЕНИЯ АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ ВОПРОСЫ СТРАТЕГИЯ ПРИСОЕДИНЕНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-10.jpg)
КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНИКИ
ЦЕЛИ ОБЩЕНИЯ
АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ
ВОПРОСЫ
СТРАТЕГИЯ
ПРИСОЕДИНЕНИЕ
Слайд 12
![ПОДДЕРЖАНИЕ ОТНОШЕНИЙ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ ЦЕЛИ ОБЩЕНИЯ ОБМЕН ЧУВСТВАМИ ПРИЗЫВ К ДЕЙСТВИЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-11.jpg)
ПОДДЕРЖАНИЕ ОТНОШЕНИЙ
ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ
ЦЕЛИ ОБЩЕНИЯ
ОБМЕН ЧУВСТВАМИ ПРИЗЫВ К ДЕЙСТВИЮ
Слайд 13
![ПРИСОЕДИНЕНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-12.jpg)
Слайд 14
![ПРИЕМЫ АКТИВНОГО СЛУШАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-13.jpg)
ПРИЕМЫ АКТИВНОГО СЛУШАНИЯ
Слайд 15
![ВИДЫ ВОПРОСОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-14.jpg)
Слайд 16
![ТЕХНИКИ АРГУМЕНТАЦИИ И КОНТРАРГУМЕННТАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-15.jpg)
ТЕХНИКИ АРГУМЕНТАЦИИ И КОНТРАРГУМЕННТАЦИИ
Слайд 17
![ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ САМБО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-17.jpg)
Слайд 19
![ПЕРВЫЙ ШАГ К ЛИДЕРСТВУ ЗАВЕРШЕН](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-18.jpg)
ПЕРВЫЙ ШАГ К ЛИДЕРСТВУ ЗАВЕРШЕН
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-19.jpg)
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-20.jpg)
Слайд 22
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-21.jpg)
Слайд 23
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-22.jpg)
Слайд 24
![МИССИЯ СЕВГУ МИССИЯ СЕВАСТОПОЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА- ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ДЛЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-23.jpg)
МИССИЯ СЕВГУ
МИССИЯ СЕВАСТОПОЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА- ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ДЛЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО
РАЗВИТИЯ г. СЕВАСТОПОЛЯ, ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И РАСШИРЕНИЯ СФЕРЫ ГУМАНИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА РФ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Слайд 25
![СТРАТЕГИЯ ИРГ Анализ пробелов Основные шаги: Определение основного интереса организации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-24.jpg)
СТРАТЕГИЯ ИРГ
Анализ пробелов
Основные шаги:
Определение основного интереса организации с позиции достижения
ее долгосрочных целей.
Выяснение реальных возможностей организации в настоящее время, через 3 , 5 лет.
Определение конкретных показателей стратегического плана, соответствующих основному интересу организации.
Установление разницы между показателями стратегического плана и реальными возможностями организации.
Разработка способов преодоления выявленных разрывов или уменьшение показателей.
Слайд 26
![СТРАТЕГИЯ ИРГ Технология разработки стратегического плана SWOT S – сильные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-25.jpg)
СТРАТЕГИЯ ИРГ
Технология разработки стратегического плана
SWOT
S – сильные стороны
W
– слабые стороны
O – возможности
T – угрозы
Слайд 27
![СТРАТЕГИЯ ИРГ PEST – анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/118647/slide-26.jpg)
СТРАТЕГИЯ ИРГ
PEST – анализ