Содержание
- 2. «КОГДА ЛЮДЕЙ СТАНУТ УЧИТЬ НЕ ТОМУ, ЧТО ОНИ ДОЛЖНЫ ДУМАТЬ, А ТОМУ, КАК ОНИ ДОЛЖНЫ ДУМАТЬ,
- 3. ЦЕЛЬ: СФОРМИРОВАТЬ ТВОРЧЕСКУЮ, СОЦИАЛЬНО АКТИВНУЮ ЛИЧНОСТЬ НОВОГО ТИПА В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Задачи: Сформировать навыки работы
- 4. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: 1. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ КАЧЕСТВ РЕБЕНКА (ИВАНОВ И.П.) 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ (САВЕНКОВ А.И) 3. ТЕХНОЛОГИЯ
- 5. УСЛОВИЯ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Творческая среда. Учет возрастных особенностей. Психологический комфорт.
- 6. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ: Проблемное, эстетическое, частично-поисковое обучение. Уроки-исследования. Групповые формы работы.
- 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКЕ. 1. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦЕНТРАЛЬНОМУ РАЙОНУ (9 КЛАСС) 2. ВРЕМЕНА ГОДА (8
- 8. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКЕ. 1. «ВОПРОС – ОТВЕТ» 2. «САМОЕ ГЛАВНОЕ» 3. «КУДА ИДЕТ КОРАБЛЬ?»
- 9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Образ моей Родины. Туристический маршрут по Японии. Экологические законы Барри Коммонера. Постановка опытов. Тематика
- 10. ИССЛЕДОВАНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ. Неделя географии. День Земли. Выступление агитбригады. Классные часы. Исследования в школьном дендрарии.
- 12. АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ: 1. ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРС «СТРАНОВЕДЕНИЕ» 11 КЛАСС 2. ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРС «ЗДОРОВЬЕ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА» 3.
- 13. Графический анализ качества знаний учащихся. География.
- 15. Графический анализ качества знаний учащихся Экология.
- 17. Результаты государственной аттестации 11 класс.
- 18. Результаты государственной аттестации. 9 класс.
- 20. Скачать презентацию