Консультация для воспитателей. Художественное слово как средство художественно- эстетического развития детей презентация
Содержание
- 2. Значение художественной литературы в умственном, нравственном, эстетическом и речевом развитии ребенка
- 5. Произведения художественной литературы раскрывают перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру
- 6. В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих
- 7. Народные сказки раскрывают перед ними меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором, живыми
- 8. Чувства ребенка развиваются в процессе усвоения им языка тех произведений, с которыми знакомит его воспитатель. Художественное
- 9. Наконец, малышу читают авторские сказки, стихи, рассказы, доступные ему. Народ - непревзойденный учитель речи детей. Ни
- 10. Из книги ребенок узнает много новых слов, образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой.
- 11. Формирование образности речи должно проводиться в единстве с развитием других качеств связного высказывания, опирающихся на представления
- 12. В младшей группе Ознакомление с художественной литературой осуществляется с помощью литературных произведений разных жанров. В этом
- 13. В средней группе продолжается ознакомление детей с художественной литературой. Воспитатель фиксирует внимание детей не только на
- 14. В старшей группе детей учат при восприятии содержания литературных произведений замечать выразительные средства. Дети старшего возраста
- 15. В подготовительной группе перед педагогом стоят задачи воспитывать у детей любовь к книге, к художественной литературе,
- 16. Ознакомление с художественной литературой включает целостный анализ произведения, а также выполнение творческих заданий, что оказывает благоприятное
- 18. Скачать презентацию