Разделы презентаций


Презентация на тему matematika_16_04

Предложите ребенку решить задачи. Прочитайте условие и задайте вопрос. Решение нужно записать в виде примера в тетрадь.
Решите задачки (устно). Во задаче старайтесь,  чтобы ребенок не считал шарики  на картинке, Предложите ребенку решить задачи. Прочитайте условие и задайте вопрос. Решение нужно записать  в виде Найди недостающий предмет. Что должно быть нарисовано в пустом окошке? Предложите ребенку взять восемь счетных палочек и выложить большой квадрат. После того, как квадрат будет В тетради в клетку выполнить графическое упражнение. Ставите ребенку точку  в тетради, затем диктуете
Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Решите задачки (устно).
Во задаче старайтесь,
чтобы ребенок не

Решите задачки (устно).Во задаче старайтесь, чтобы ребенок не считал шарики на картинке, а слушал внимательно условие)

считал шарики
на картинке,
а слушал внимательно условие)


Слайд 3 Предложите ребенку решить задачи.
Прочитайте условие и задайте вопрос.
Решение

Предложите ребенку решить задачи.Прочитайте условие и задайте вопрос.Решение нужно записать в виде примера в тетрадь.

нужно записать
в виде примера в тетрадь.


Слайд 4 Найди недостающий предмет. Что должно быть нарисовано в

Найди недостающий предмет. Что должно быть нарисовано в пустом окошке?

пустом окошке?


Слайд 7 Предложите ребенку взять восемь счетных палочек и выложить

Предложите ребенку взять восемь счетных палочек и выложить большой квадрат.После того, как квадрат будет готов,

большой квадрат.
После того, как квадрат будет готов, предложите взять

еще две палочки и положить
их внутри большого квадрата так,

чтобы внутри большого квадрата получился
маленький квадрат.
Если возникнут трудности, положите одну палочку сами, а вторую-ребенок.
Обратите внимание, что у маленького квадрата длина стороны 1 палочка.
Ответ на след.слайде (для проверки)

Слайд 9 В тетради в клетку выполнить графическое упражнение. Ставите

В тетради в клетку выполнить графическое упражнение. Ставите ребенку точку в тетради, затем диктуете по

ребенку точку
в тетради, затем диктуете по схеме (2

кл.вправо, 4 кл.вниз…и т.д.).
Следите, чтобы ребенок не перепутал направление

и количество клеток.

  • Имя файла: matematika_16_04.pptx
  • Количество просмотров: 44
  • Количество скачиваний: 0