Слайд 2
![Цели урока: Обучающая: систематизировать знания учащихся об особенностях организации водорослей;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-1.jpg)
Цели урока:
Обучающая: систематизировать знания учащихся об особенностях организации водорослей;
Развивающая: продолжить формирование
умения распознавать изучаемые водоросли;
Воспитательная: продолжить развитие интереса к процессу познания природы.
Слайд 3
![Задачи урока: Обобщить знания о низших растениях; Повторить особенности водорослей;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-2.jpg)
Задачи урока:
Обобщить знания о низших растениях;
Повторить особенности водорослей;
Изучить различные отделы
водорослей;
Узнать о значении водорослей в природе и жизни человека.
Слайд 4
![Задание №1 «Третий лишний» Найдите в предложенном перечне понятий лишнее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-3.jpg)
Задание №1 «Третий лишний»
Найдите в предложенном перечне понятий лишнее и обоснуйте
свой выбор.
БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ
СПОРЫ
ГАМЕТЫ
СПОРОФИТ
БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ
Слайд 5
![Задание №2. «Объясни понятие» СЛОЕВИЩЕ РИЗОИДЫ СПОРОФИТ ГАМЕТОФИТ СВЕТОЧУСТВИТЕЛЬНЫЙ ГЛАЗОК ХРОМАТОФОР](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-4.jpg)
Задание №2. «Объясни понятие»
СЛОЕВИЩЕ
РИЗОИДЫ
СПОРОФИТ
ГАМЕТОФИТ
СВЕТОЧУСТВИТЕЛЬНЫЙ ГЛАЗОК
ХРОМАТОФОР
Слайд 6
![Задание №3. «Слова – перевёртыши» Составь известные понятия из слогов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-5.jpg)
Задание №3. «Слова – перевёртыши»
Составь известные понятия из слогов
«ОС – ЗО
– О –РЫ –ПО»
«ГО – ТА –ЗИ»
«ЗО – ДЫ – И – РИ»
«МЕ – ГА – ТЫ»
«ЩЕ – ВИ –СЛО –Е»
Слайд 7
![Задание №3. «Ответь правильно» Водоросли - это низшие растения? Водоросли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-6.jpg)
Задание №3. «Ответь правильно»
Водоросли - это низшие растения?
Водоросли могут быть одноклеточными
и многоклеточными?
Водоросли имеют органы?
На свету в клетках водорослей происходит фотосинтез?
По способу питания они автотрофы?
Водоросли живут в симбиозе с грибами?
Ризоиды – это корни водорослей?
Клетка водоросли имеет ядро?
При половом размножении образуются гаметы?
Споры – это клетки помогающие водорослям перезимовать?
Слайд 8
![Оцени свою работу!!! 9 – 10 оценка «5» 6 -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-7.jpg)
Оцени свою работу!!!
9 – 10 оценка «5»
6 - 8 оценка «4»
4
– 5 оценка «3»
Слайд 9
![Отдел зеленые водоросли Хроматофор содержит пигмент хлорофилл Запасные питательные вещества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-8.jpg)
Отдел зеленые водоросли
Хроматофор содержит пигмент хлорофилл
Запасные питательные вещества крахмал и масла
Места обитания
1.Пресные водоёмы
2. Моря и океаны
3. Условия повышенного увлажнения
Слайд 10
![Отдел Зеленые водоросли Одноклеточные водоросли хламидомонада хлорелла](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-9.jpg)
Отдел Зеленые водоросли
Одноклеточные водоросли
хламидомонада хлорелла
Слайд 11
![Колониальные - Вольвокс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Многоклеточные водоросли Нитчатые водоросли – Спирогира Ульва Харовые водоросли (Хара)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-11.jpg)
Многоклеточные водоросли
Нитчатые водоросли – Спирогира
Ульва
Харовые водоросли (Хара)
Слайд 13
![Значение зеленых водорослей Образуют тину и заросли в которых живут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-12.jpg)
Значение зеленых водорослей
Образуют тину и заросли в которых живут обитатели водоемов;
Питание
для водных обитателей;
Хламидомонада снежная окрашивает снежные склоны гор в яркие цвета;
Очистка сточных вод;
На космических станциях.
Слайд 14
![Отдел Красные водоросли (Багрянки) 1. В хроматофоре содержат особые пигменты:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-13.jpg)
Отдел Красные водоросли (Багрянки)
1. В хроматофоре содержат особые пигменты:
Красный
- фикоэритрин
Синий - фикоцианин
2. Запасное питательное
вещество – багрянковый
крахмал
Слайд 15
![Самая большая группа бентоса Преобладают в морях тропического и субтропического поясов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-14.jpg)
Самая большая группа бентоса
Преобладают в морях тропического и субтропического поясов
Слайд 16
![Представители Анфельция Порфира](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-15.jpg)
Представители
Анфельция
Порфира
Слайд 17
![Значение Употребление в пищу ( страны Восточной Азии) Корм для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-16.jpg)
Значение
Употребление в пищу ( страны Восточной Азии)
Корм для овец в Норвегии
Сырьё
для получения агар - агара
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Отдел Бурые Водоросли Исключительно многоклеточные организмы Окраска слоевища от оливково–желтой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-18.jpg)
Отдел Бурые Водоросли
Исключительно многоклеточные организмы
Окраска слоевища от оливково–желтой до бурой
Пигменты: хлорофилл
и каратиноиды
Запасные питательные вещества: ламинарин, маннит, масла
Слайд 20
![Представители Фукус пузырчатый Ламинария](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-19.jpg)
Представители
Фукус пузырчатый Ламинария
Слайд 21
![Саргассовые водоросли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Значение бурых водорослей Образуют обширные заросли( убежище для морских обитателей);](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-21.jpg)
Значение бурых водорослей
Образуют обширные заросли( убежище для морских обитателей);
Маннит – лекарство
для больных диабетом;
Извлекают соли калия, йод, бром…
Пищевое, диетическое и кормовое значение;
Использование в косметических целях.
Слайд 23
![Что нового мы узнали о водорослях?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-22.jpg)
Что нового мы узнали о водорослях?
Слайд 24
![Какое они имеют значение в природе и жизни человека?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-23.jpg)
Какое они имеют значение в природе и жизни человека?
Слайд 25
![Важны ли водоросли в жизни нашей планеты?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-24.jpg)
Важны ли водоросли в жизни нашей планеты?
Слайд 26
![Кроссворд](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-25.jpg)
Слайд 27
![Ответы По вертикали По горизонтали Фукус Порфира Хламидомонада Ризоиды Улотрикс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/38971/slide-26.jpg)
Ответы
По вертикали
По горизонтали
Фукус
Порфира
Хламидомонада
Ризоиды
Улотрикс
Вольвокс
Тина
Багрянки
Жгутик
Пигменты
Слоевище
Хроматофор
Нитчатые
Ламинария
Зооспоры
Ульва
Красные