Слайд 2
![Цель- Ознакомление с вариационной формой. Задачи: -Найти сходство и отличия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-1.jpg)
Цель-
Ознакомление с вариационной формой.
Задачи:
-Найти сходство и отличия в вариационной
форме.
-Проследить изменения
характера темы в
условиях вариационного развития.
-Распознавать художественный смысл
вариационной формы.
Слайд 3
![Прослушивание русской народной песни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-2.jpg)
Прослушивание русской народной песни
Слайд 4
![Песню «Во поле берёза стояла» использовал в своей симфонии композитор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-3.jpg)
Песню «Во поле берёза стояла» использовал в своей симфонии композитор Пётр
Ильич Чайковский.
Послушайте отрывок из его симфонии, определите, где звучит тема этой песни.
Слайд 5
![Какой оркестр исполнял это произведение? (Симфонический.) Как называется это произведение?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-4.jpg)
Какой оркестр исполнял это произведение? (Симфонический.)
Как называется это произведение? (Симфония.)
Какую знакомую
музыку вы услышали в этой симфонии? (Русскую народную песню «Во поле берёза стояла».)
Песня «Во поле берёза стояла» прозвучала в этой симфонии несколько раз. Везде ли она звучала одинаково?
Менялась ли в это песне сила звука?
Какие музыкальные инструменты вы услышали?
В каком темпе исполнялась симфония? (Быстро, стремительно.)
Какой композитор сочинил симфонию с использованием темы песни «Во поле берёза стояла»? (П И Чайковский.)
Слайд 6
![Тема русской народной песни «Во поле берёза стояла» звучит в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-5.jpg)
Тема русской народной песни
«Во поле берёза стояла» звучит в
симфонии 6
раз, её исполняют
разные инструменты оркестра.
Мелодия разрабатывается,
приобретает разный характер, меняет
свой облик и как будто живёт новой
жизнью.
Слайд 7
![Работа с картинкой Внимательно рассмотрите на следующем слайде «Хоровод матрёшек».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-6.jpg)
Работа с картинкой
Внимательно рассмотрите на следующем слайде «Хоровод матрёшек».
В
чём их сходство и отличия?
Что означает слово «вариация»?
(Слово «вариация» по-латыни означает «изменение».)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Слушание «Полюшко- поле» Проследите, как изменяется сопровождение песни «Полюшко-поле» композитора Л.К.Книппера Л.К.Книппер](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-12.jpg)
Слушание «Полюшко- поле»
Проследите, как изменяется сопровождение песни «Полюшко-поле» композитора Л.К.Книппера
Л.К.Книппер
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Изменялась ли мелодия в вариации «Полюшко-поле»? Как звучала вариация в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-14.jpg)
Изменялась ли мелодия в вариации «Полюшко-поле»?
Как звучала вариация в начале ?
Какие
тембры вы услышали в следующей части?
Слайд 16
![Рефлексия: Что такое вариация? (Музыкальная форма) Какая музыкальная форма называется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/83111/slide-15.jpg)
Рефлексия:
Что такое вариация? (Музыкальная форма)
Какая музыкальная форма называется вариацией? (Та, в
которой главная тема повторяется несколько раз, но изменяется её оформление.)
Как может меняться главная тема? (Может меняться динамика, исполнители, музыкальные инструменты, темп.)