Содержание
- 2. www.themegallery.com Модель сетевого взаимодействия МОУ в образовательном округе Разработчики: Абдуллаева Розалия Ралифовна, директор Барышева Людмила Владимировна,
- 3. www.themegallery.com О модернизации образования Главной целью процессов модернизации в системе образования страны является достижение нового качества
- 4. www.themegallery.com Симптомы проблем
- 5. www.themegallery.com Ожидаемый результат
- 6. www.themegallery.com Цель Создать модель сетевого взаимодействия ОУ средствами ИКТ, направленное на обеспечение доступности качественного образования, и
- 7. www.themegallery.com Задачи проекта Выявить причины, препятствующих повышению качества и доступности образовательных услуг. Оценить ресурсное обеспечение образовательных
- 8. www.themegallery.com Проблемы, решаемые при помощи модели отсутствие равных возможностей к получению качественного образования; невозможность расширенного изучения
- 9. www.themegallery.com Проблемы, решаемые при помощи модели недостаточность информации об уникальных/эффективных методиках преподавания; невозможность создания узкопрофильных метод.
- 10. www.themegallery.com Проблемы, решаемые при помощи модели недостаточный набор образовательных услуг; дефицит кадровых и материальных ресурсов, предопределяющих
- 11. www.themegallery.com Ресурсное обеспечение МОУ нормативно-правовое, информационно-коммуникационное, материально-техническое, кадрово-образовательное, финансово-экономическое,
- 12. www.themegallery.com Закон РФ «Об образовании»; Закон РФ от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
- 13. www.themegallery.com бесплатное программное обеспечение; выход в Интернет; работают сайты школ; функционирует Дневник.ру. Информационно-коммуникационные ресурсы
- 14. www.themegallery.com Материально – технические ресурсы оборудование кабинетов начальных классов, узкопрофильных кабинетов; перепрофилирование школьных библиотек в информационно-библиотечные
- 15. www.themegallery.com Кадрово-образовательные ресурсы Действует гибкая управленческая структура, сопряженная с уже действующими муниципальными органами, осуществляющими управление в
- 16. www.themegallery.com Финансово-экономические ресурсы бюджетные средства: ФОТ по системе ученико-часов; оплата труда учителей; приобретение программных средств, оплату
- 17. www.themegallery.com Образовательный округ Образовательные округа формируются как сеть образовательных учреждений, взаимодействующих по достижению общей цели, обладающих
- 18. www.themegallery.com Из «Положения об ОО в Астраханской области» Для управления округом избирается совет образовательного округа (далее
- 19. www.themegallery.com Из «Положения об ОО в Астраханской области» Вопросы, касающиеся организации работы, обсуждаются участниками округа на
- 20. www.themegallery.com Ресурсы округа Базовыми ресурсами округа становятся кадровые, образовательные, информационно-технические, обеспечивающие образовательный процесс. Каждое учреждение, включенное
- 21. www.themegallery.com Скелет модели
- 22. www.themegallery.com Модель А Совет об. округа Образовательный округ Управление Образования Приказы, распоряжения, письма Министерство образования и
- 23. www.themegallery.com Модель А Управление Образования Приказы (постановления, распоряжения, письма) Министерство образования и науки Приказы, рекомендации (постановления,
- 24. www.themegallery.com Модель А Совет об. округа Образовательный округ Управление Образования Приказы, распоряжения, письма Министерство образования и
- 25. www.themegallery.com Модель В Совет об. округа Образовательный округ Министерство образования и науки Рекомендации (постановления, распоряжения, письма)
- 26. www.themegallery.com Центр F определяется на конкурсной основе. Центр F является своеобразным организационно-методическим центром, в котором: заложены
- 27. www.themegallery.com Модель В Совет об. округа Образовательный округ Министерство образования и науки Рекомендации (постановления, распоряжения, письма)
- 28. www.themegallery.com Модель С Совет об. округа Образовательный округ Министерство образования и науки Рекомендации (постановления, распоряжения, письма)
- 29. www.themegallery.com Старт модели Структурированное систематизированное Единое информационное пространство
- 30. www.themegallery.com Структуризация и систематизация
- 31. www.themegallery.com Единые информационные ресурсы Информативный, действующий сайт Доступный, действующий форум Специализированные, действующие чат-кабинеты Рабочие, действующие другие
- 32. www.themegallery.com Модель С Совет об. округа Образовательный округ Министерство образования и науки Рекомендации (постановления, распоряжения, письма)
- 33. www.themegallery.com Направления работы модели СВ при очных формах взаимодействия Творческая лаборатория учителя Уроки школы молодого педагога
- 34. www.themegallery.com Модель С Совет об. округа Образовательный округ Министерство образования и науки Рекомендации (постановления, распоряжения, письма)
- 35. www.themegallery.com Цели модели сетевого взаимодействия Создать равные возможности МОУ для использования ресурсов сети; Обеспечить доступность образовательных
- 36. www.themegallery.com Задачи модели сетевого взаимодействия уменьшить расходы на образовательный процесс малокомплектных школ; разработать и систематизировать научно-методическое
- 37. www.themegallery.com Оценка ресурсного обеспечения модели сетевого взаимодействия нормативно-правовое, информационно-коммуникационное, материально-техническое, кадрово-образовательное, финансово-экономическое,
- 38. www.themegallery.com Нормативно-правовые ресурсы ТРЕБУЕТСЯ РАЗРАБОТАТЬ: Договор о взаимодействии между базовой школой и сетевыми школами, утвержденное штатное
- 39. www.themegallery.com Нормативно-правовые ресурсы ТРЕБУЕТСЯ РАЗРАБОТАТЬ: Договор о взаимодействии между базовой школой и сетевыми школами, утвержденное штатное
- 40. www.themegallery.com Информационно-коммуникационные ресурсы подготовка тьюторов; разработка образовательных программ и проектов; реализация проектов; информационно-методическое сопровождение.
- 41. www.themegallery.com В качестве механизмов взаимодействия по обмену опытом выступают узкопрофильные методические объединения, сетевые семинары, виртуальные уроки,
- 42. www.themegallery.com Материально – технические ресурсы ПРОДОЛЖИТЬ РАБОТУ В НАПРАВЛЕНИИ оборудование кабинетов начальных классов, узкопрофильных кабинетов перепрофилирование
- 43. www.themegallery.com Кадрово-образовательные ресурсы Педагог округа, в том числе из малокомплектной школы, становится с одной стороны уникальным
- 44. www.themegallery.com Финансово-экономические ресурсы Источники финансирования: - оптимизация и перепрофилирование на ДО методических служб при районных отделах
- 45. www.themegallery.com Этапы реализации проекта Этап 1: подготовительный (январь-август 2012 года) 1.1. Выбор варианта сетевого взаимодействия. 1.1.1.
- 46. www.themegallery.com Этапы реализации проекта (продолжение) Этап 2: Основной (сентябрь 2012 года - май 2013 года) 2.1.
- 47. www.themegallery.com Этапы реализации проекта (продолжение) Этап 3: Заключительный этап (июнь 2013года) 3.1. Анализ итогового мониторинга учебного
- 48. www.themegallery.com Ожидаемые результаты: Обеспечение доступности качественных образовательных услуг во всех образовательных учреждениях округа на основе сетевого
- 49. www.themegallery.com Регулирование форс-мажорных обстоятельств
- 50. www.themegallery.com Регулирование форс-мажорных обстоятельств
- 51. Матрица SWOT www.themegallery.com
- 53. Скачать презентацию