Слайд 2
![Модульная технология- Сочетание целей, принципов, способов проектирования, конструирования дидактических материалов, рейтинговая система оценки и контроля достижений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-1.jpg)
Модульная технология-
Сочетание целей, принципов, способов проектирования, конструирования дидактических материалов,
рейтинговая система оценки и контроля достижений.
Слайд 3
![Технология модульного обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-2.jpg)
Технология модульного обучения
Слайд 4
![Преимущества модульной технологии: Генерализация учебного материала, его разбивка на блоки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-3.jpg)
Преимущества модульной технологии:
Генерализация учебного материала, его разбивка на блоки – модули;
Комплексное
планирование задач урока;
Оптимальная последовательность этапов;
Дифференцированный подход к учащимся;
Максимальная индивидуализация продвижения учащихся в обучении;
Усиление мотивации обучения;
Самооценка и саморегуляция учащимися своих учебных достижений;
Варьирование функции педагога от информационно-контролирующей до консультативно - координирующей;
Варьирование компонентов модуля согласно образовательным задачам.
Слайд 5
![Каждый модуль имеет структуру, отражающую основные элементы: технологическую программу для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-4.jpg)
Каждый модуль имеет структуру,
отражающую основные элементы:
технологическую программу для учащихся,
технологическую карту
учителя,
технологические карты уроков,
тест самооценки по модулю,
«измеритель уровня знаний, умений и навыков,
дайджест-приложение из литературных источников.
Слайд 6
![Основа технологической карты урока Целевой план Банк действий информации Методическое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-5.jpg)
Основа технологической карты урока
Целевой план Банк
действий информации
Методическое Оценка
руководство по деятельности
достижению
цели учащегося
Слайд 7
![Структура модуля Блок «Вход» Теоретический блок «Ядро» Вводные блоки: а)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-6.jpg)
Структура модуля
Блок «Вход»
Теоретический
блок
«Ядро»
Вводные блоки:
а) актуализации;
б) исторический;
в) обобщения;
г)
экспериментальный;
д) проблемный.
Слайд 8
![Структура модуля Прикладные блоки: Блок «Выход» а) применения; б) стыковки; в) генерализации; г) углубления; д) ошибок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-7.jpg)
Структура модуля
Прикладные блоки: Блок
«Выход»
а) применения;
б) стыковки;
в) генерализации;
г) углубления;
д) ошибок.
Слайд 9
![Технологические карты уроков- это конспекты уроков для учителя и индивидуальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-8.jpg)
Технологические карты уроков-
это конспекты уроков для учителя и индивидуальные программы
уроков для учащихся.
Целевой план действий для учащихся.
Содержание изучаемого материала.
Руководство по усвоению материала.
Указатель количества баллов.
Блоки, показывающие последовательность выполнения заданий.
Самоконтроль.
Рефлексия.
Слайд 10
![Структура модуля интегрирует цели, задачи, программу, методы, формы и средства обучения для учащихся и учителя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550134/slide-9.jpg)
Структура модуля
интегрирует цели, задачи, программу, методы, формы и средства обучения
для учащихся и учителя.