Слайд 2Актуальность темы
В наши дни, когда особенно резко усилились процессы урбанизации, основная масса людей
сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Природа стала для него отвлечённым словом, не наполненным конкретным содержанием. Всё сказанное диктует необходимость усиления внимания к природе в образовательных учреждениях любого уровня. В условиях урбанизации единственным выходом из создавшегося положения является организация в каждом образовательном учреждении соответствующей развивающей среды, в которой находился бы человек с самого раннего детства.
Слайд 3Цель:
Формирование начал экологической культуры у дошкольников.
Слайд 4Задачи
Приобретение детьми элементарных навыков по посадке и проращиванию семян различных растений.
Развитие у детей
умения наблюдать и фиксировать результаты эксперимента.
Формирование у детей осознанного отношения к растениям и к себе как к части природы.
Слайд 5Предполагаемый результат:
Наличие у детей представлений о растениях и их развитии.
Приобретение навыков по уходу
за растениями.
Сформированность задатков экологической культуры.
Срок реализации проекта – 3 месяца.
Слайд 6I этап – подготовительный.
изучение методической литературы;
чтение художественной литературы:
Русская народная сказка «Вершки и корешки»;
украинская народная сказка «Колосок» и др.
заучивание стихотворений;
использование загадок;
рассматривание иллюстраций;
наблюдение за растениями;
беседы
Слайд 10Работа с различным посадочным материалом