Содержание
- 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»
- 3. Содержание образовательной области «Художественное творчество» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности,
- 4. 1. Предлагать детям передавать в рисунках красоту окружающих предметов и природы (голубое небо с белыми облаками;
- 5. 3. Приобщать детей к декоративной деятельности: учить украшать филимоновскими узорами силуэты игрушек, вырезанных воспитателем (птичка, козлик,
- 6. 4. Развивать умение ритмично наносить линии, штрихи, пятна, мазки (опадают с деревьев листочки, идет дождь, «снег,
- 7. 5. Предлагать детям изображать простые предметы, рисовать прямые лишни (короткие, длинные) в разных направлениях, перекрещивать их
- 8. 1. Формировать интерес к лепке. Закреплять представления о свойствах глины, пластилина, пластической массы и способах лепки.
- 9. 2. Формировать умение создавать предметы, состоящие из 2-3 частей, соединяя их путем прижимания друг к другу.
- 10. 5. Предлагать объединить вылепленные фигурки в коллективную композицию (неваляшки водят хоровод, яблоки лежат на тарелке и
- 11. 1. Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности. Учить предварительно выкладывать (в
- 12. 2. Формировать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры
- 13. Развитие детского творчества 1. Развивать эстетическое восприятие; обращать внимание детей на красоту окружающих предметов (игрушки), объектов
- 14. 4. Вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту природы, произведения искусства (книжные иллюстрации, изделия народных промыслов, предметы
- 15. 5. Развивать умение создавать как индивидуальные, так и коллективные композиции в рисунках, лепке, аппликации.
- 16. Вызывать у детей радость от оформления группы: светлые стены, на окнах красивые занавески, удобная мебель, новые
- 17. Знакомить с оборудованием и оформлением участка, подчеркивая его красоту, удобство для детей, веселую разноцветную окраску строений.
- 18. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «МУЗЫКА»
- 19. Содержание образовательной области «Музыка» направлено на достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через
- 20. Развитие танцевально-игрового творчества 1. Стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений под плясовые мелодии.
- 21. 2. Формировать навыки более точного выполнения движений, передающих характер изображаемых животных.
- 22. Игра на детских музыкальных инструментах 1. Знакомить детей с некоторыми детскими музыкальными инструментами: дудочкой, металлофоном, колокольчиком,
- 24. Скачать презентацию