Слайд 2
!["Семья и школа – это берег и море. На берегу,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-1.jpg)
"Семья и школа – это берег и море.
На берегу, ребёнок
делает свои первые шаги,
а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом
море прокладывает школа….
Но это не значит, что он должен
совсем оторваться от берега”….
Л.Кассиль.
Слайд 3
![Мозговой штурм Вспомните, как обычно, входит в воду человек? (Робко,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-2.jpg)
Мозговой штурм
Вспомните, как обычно, входит в воду человек? (Робко,
сначала испытывает дискомфорт, потом некоторые
постепенно, некоторые резко ныряют в воду,
некоторым проще, когда их обрызгивают водой, … )
Слайд 4
![ХЛОПОК (1 эксперимент) Одна ладонь – вы, другая – я.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-3.jpg)
ХЛОПОК (1 эксперимент)
Одна ладонь – вы, другая – я.
Я
желаю вам всегда улыбаться, когда мы вместе с вами будем «делать хлопок» в жизни.
Слайд 5
![Помните , каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-4.jpg)
Помните , каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,
пусть он
будет даже мастером … никогда без Вашей помощи
ему не сделать того, что можно сделать вместе.
Слайд 6
![ВСЕ МЫ РАЗНЫЕ – И В ЭТОМ НАШЕ БОГАТСТВО ( 2 эксперимент)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-5.jpg)
ВСЕ МЫ РАЗНЫЕ – И В ЭТОМ НАШЕ БОГАТСТВО ( 2
эксперимент)
Слайд 7
![Помните, никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-6.jpg)
Помните, никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!
Нет кого-то или
чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!
Слайд 8
![Успехи ребёнка сравнивать с его предыдущими неудачами, а не с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-7.jpg)
Успехи ребёнка сравнивать с его предыдущими неудачами, а не с отметками
в тетради;
Одолевать трудности нужно, начиная с какой – то одной, а не бороться со всеми одновременно;
Чтобы избавить ребёнка от недостатков, замечайте их по возможности реже
Прощание
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Первая заповедь: Родившийся ребенок в семье должен быть всегда желанным.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-9.jpg)
Первая заповедь:
Родившийся ребенок в семье должен быть всегда желанным.
Слайд 11
![Вторая заповедь: Не оставляйте маленьких детей без присмотра.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-10.jpg)
Вторая заповедь:
Не оставляйте маленьких детей без присмотра.
Слайд 12
![Третья заповедь: Научите ребенка общаться с окружающим миром.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-11.jpg)
Третья заповедь:
Научите ребенка общаться с окружающим миром.
Слайд 13
![Заповедь четвертая: Научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-12.jpg)
Заповедь четвертая:
Научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей.
Слайд 14
![Заповедь пятая: Научите ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-13.jpg)
Заповедь пятая:
Научите ребенка самостоятельно
с честью и достоинством,
без ущерба
для жизни,
выходить их сложных жизненных ситуаций.
Слайд 15
![Задача родителей : поддержать первоклассников в их желании добиться успеха.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-14.jpg)
Задача родителей :
поддержать первоклассников в их желании добиться успеха.
Слайд 16
![Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-15.jpg)
Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море
ошибок островок успеха;
Хвалить
– исполнителя,
критиковать – исполнение.
Слайд 17
![Каждый день говорите с детьми.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-16.jpg)
Каждый день говорите с детьми.
Слайд 18
![Не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-17.jpg)
Не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному
психологу .
Слайд 19
![Никогда в присутствии ребёнка не обсуждайте учителя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-18.jpg)
Никогда в присутствии ребёнка не обсуждайте учителя.
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Ребенок не должен панически бояться ошибиться. Помните: для ребенка что-то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-20.jpg)
Ребенок не должен панически бояться ошибиться.
Помните: для ребенка что-то
не уметь и что-то не знать –
это нормальное положение вещей. На то он и ребенок.
Этим нельзя попрекать..
Слайд 22
![Верьте в ребенка, верьте в учителя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-21.jpg)
Верьте в ребенка,
верьте в учителя
Слайд 23
![ЛАДОШКА 1. Может быть, вы посоветуете, как бороться с какими-то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-22.jpg)
ЛАДОШКА
1. Может быть, вы посоветуете, как бороться с какими-то вредными
привычками наших учеников.
2. Может, вы предложите какие-то формы работы, направленные на объединение класса.
3. Может вы можете организовать какую-то интересную экскурсию или провести с детьми беседу воспитательного
характера.
4. Свой листок нужно подписать.
Слайд 24
![ВЫБОР АКТИВА РОДИТЕЛЕЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/448528/slide-23.jpg)