Содержание
- 2. «Я знаю, что такое почва. Это не мертвая горная порода, это полное жизни, совершенно особое природное
- 3. Чудесная кладовая
- 4. Положишь в нее горсть зерна – а осенью смотришь: вместо горсти в кладовой уже несколько мешков.
- 5. Ведро картошки превращается в 20 ведер.
- 6. Горстка семян делается большой кучей огурцов, редиски, моркови, кабачков, помидоров…
- 7. Чудесная кладовая – это почва.
- 8. Исследуем свойства почвы
- 9. Проводим опыты. Используем ключевые слова: Пузырьки воздуха, воздух, мокрое пятно, вода, песок, глина, остатки живых организмов,
- 10. Возьми стакан с водой. Брось в него комочек почвы. Что ты наблюдаешь? Сделай вывод. О П
- 11. Возьми фильтровальную бумагу. Насыпь на неё немного почвы. Придави её плотно к бумаге вторым листом. Стряхни
- 12. Возьми стакан с водой и почвой. Что видите на поверхности воды? 2. Что видите на дне
- 13. П О Ч В А - верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.
- 14. От чего зависит плодородие?
- 15. Чем богаче земля перегноем, тем она плодороднее, тем лучше на ней растут любые растения.
- 16. Характеристика. Почва пронизана корнями растений и служит средой обитания для множества животных и микроскопических водорослей, грибов
- 17. Степь - это царство типчака, ковыля и других засухоустойчивых растений.
- 18. «Царем почв» назвал В.В.Докучаев русский чернозем
- 19. Условия образования почвы Время и хозяйственная деятельность человека
- 20. Горизонты почвы Появляются постепенно, по мере образования почвы. Не имеют резких границ и плавно переходят один
- 21. Сравните строение подзолистой почвы и черноземной. Найдите черты сходства и различия.
- 22. Из за разнообразия условий образования выделяют много типов почв, имеющих разное строение и свойства.
- 23. Образцы почв
- 24. Почвоведение – наука о почве, законах ее образования и сохранения плодородия.
- 25. А теперь выясним. Что же такое плодородная почва и нужно ли её беречь? Вот перед вами
- 26. Представим, что яблоко – наша планета Земля.
- 27. Делим его на 4 части; 3 из них вода, а ¼ часть – земля.
- 28. Если эту маленькую часть мы поделим еще, то получим «кусочек земли», где люди не живут: это
- 29. А теперь эту маленькую часть делим на 3 части: 2 части – это города, дороги, леса,
- 30. И только последний кусочек мы используем.
- 31. Вот это кожура – это и будет слой плодородной почвы.
- 32. А мы, порой, чтобы сократить путь, переходим через вспаханное, засеянное поле или клумбу, делаем на них
- 33. Вывод: Плодородных почв на Земле очень мало, поэтому очень важно беречь каждый клочок земли, ведь наличие
- 34. Домашнее задание. Заполнить таблицу:
- 36. Скачать презентацию