Содержание
- 2. Разберемся во всем, что видели, Что случилось, что сталось в стране, И простим, где нас горько
- 3. На родине Сергея Есенина, в селе Константиново, есть дом с мезонином*. Когда-то в нем жила помещица
- 4. Замысел поэмы «Анна Снегина» возник, вероятнее всего, после поездок в родное село Константиново, в конце мая
- 5. «Анна Снегина» была написана С. Есениным во время его 2-й поездки на Кавказ в 1924-1925 гг.
- 6. В марте Есенин читал «Анну Снегину» матери, которая приезжала навестить своих детей. «Она, как всегда, —
- 7. Композиция. Произведение Есенина состоит из 5 глав, каждая из которых раскрывает определенный этап в жизни страны.
- 8. Третья глава посвящена отношениям главных героев. Они вспоминают свою любовь, очевидна взаимная симпатия. В это же
- 9. Главные герои: 1) Рассказчик – главное действующее лицо в поэме «Анна Снегина» — умный и проницательный
- 10. 4) Лабутя – брат Прона. Участвовал в русско-японской войне 1904-1905 года, здесь поэт упоминает «о сдавшемся
- 11. Темы: Тема родины. Подъезжая к селу Радово, герой поэмы «Анна Снегина» абстрагируется от былых негативных мыслей
- 12. Тема революции. Отношение к ней в поэме «Анна Снегина» весьма негативное. Именно поэтому мирное прошлое идеализируется.
- 13. Лейтмотив* дороги. «И вот я опять в дороге», — говорит рассказчик. Образ пути является одним из
- 14. Проблематика поэмы Проблема войны. Солдаты не чувствовали, за что воевали, этим обусловлен проигрыш России в Первой
- 15. Нравственно-философская проблема выбора проявляется в нечеткой позиции рассказчика: он не понимает, какую сторону баррикад занимает, и
- 16. Работа в группах. Уровень 1. Перечислите средства, с помощью которых поэт запечатлел черты непростого времени Уровень
- 17. Уровень 1. Образы героев, их реплики, стилистические особенности речи, судьбы отдельных людей, отношение их к войне
- 18. Уровень 3. Подтвердите текстом, что Есенин не идеализирует крестьянство, подчеркивает его неоднородность.
- 19. Выпишите авторские характеристики, комментирующие отношения Анны и Сергея.
- 20. Объясните цель повтора. 1 глава: Далекие, милые были – Тот образ во мне не угас… Мы
- 21. Повтор подчеркивает важность любовного сюжета и то, что прошлое и настоящее взаимосвязаны; он как бы соединяет
- 22. Объясните причины, по которым исторические события показаны эскизно, без глубины.
- 23. Особый интерес представляет не само изображение эпических событий, отношение к ним поэта. Есенин высказывает концепцию жизни
- 24. Уровень 4. Проанализируйте эволюцию черт характера русского мужика на примере соответствующих образов. Проанализируйте причины, по которым
- 25. Уровень 5. Что вы думаете о роли мельника в поэме?
- 26. Уровень 5. Мельник воплощает лучшие черты русского национального характера: доброту, близость к природе, милосердие и человечность,
- 27. Уровень 6. Выскажите свое отношение к лирическому герою. Дайте оценку образу Анны Снегиной.
- 28. Уровень 6. Лирический герой имеет много общего с автором в строе мыслей, настроениях, в отношении к
- 29. Сделайте вывод о том, что включил в понятие «Родина» в поэме С.Есенин.
- 31. Скачать презентацию