Содержание
- 2. Истоки Вот уже более 60 лет прошло со времени окончания Великой Отечественной войны. И чем дальше
- 3. Содержание Николай Рыленков «Сестрица Алёнушка» Юлия Друнина «Целовались, плакали и пели…», «На носилках, около сарая…» Сергей
- 4. Николай Иванович Рыленков Николай Иванович Рыленков родился 2 (15) февраля 1909 года в деревне Алексеевка Смоленской
- 5. Н. Рыленков Детство Коли закончилось довольно быстро. Когда мальчику было семь лет, умер отец, а еще
- 6. Учился Н. Рыленков в селе Тюнино Рогнединского района Брянской области, закончил среднюю школу в городе Рославле
- 7. В 1933 в Смоленске Рыленков опубликовал первую книгу стихов «Мои герои». Второй книгой также в Смоленске
- 8. В первые дни Великой Отечественной войны Рыленков ушел добровольцем, хотя не подлежал призыву по состоянию здоровья.
- 9. После войны Николай Иванович Рыленков продолжил активную литературную деятельность: долгие годы возглавляет Смоленского отделения Союза писателей
- 10. За свою жизнь поэт издал более 40 поэтических сборников и прозаических произведений. Николай Иванович Рыленков умер
- 11. Великая Отечественная война стала настоящим испытанием для русского народа. Равнодушных не было. Каждый пытался внести свой
- 12. Н. И. Рыленков "Сестрица Алёнушка"
- 13. Н. И. Рыленков "Сестрица Алёнушка" На жаркое дело ушёл отряд, Назад не вернётся до солнышка. А
- 14. "Сестрица Алёнушка" Героиня стихотворения Н.И. Рыленкова – медсестра, в силах которой спасти своего брата-бойца: «А ночь
- 15. "Сестрица Алёнушка" Понаблюдаем, что автор стихотворения не показывает бой. Зато мы видим страдания, которые принесет враг:
- 16. "Сестрица Алёнушка" В этом стихотворении автор использует уменьшительно-ласкательные суффиксы. Найдите такие примеры. Подумайте для чего автор
- 17. Вывод Лирический герой ласково называет свою сестру – Алёнушка. С ней он отождествляет любовь и заботу
- 18. «Моё поколение росло, овеянное романтикой революции и гражданской войны. Любимой нашей песней была «Каховка», любимым фильмом
- 19. Истоки Так ответила на вопрос о связи прошлого с современностью поэтесса Юлия Друнина, всей жизненной и
- 20. Истоки «Я уважаю твои патриотические чувства, но разве шестнадцатилетней девочке обязательно быть солдатом переднего края? Не
- 21. Истоки Я возразила, что точно такие «козявки» воюют наравне со «здоровыми мужиками». И при чем здесь
- 22. Родом из войны «Я ушла из детства в грязную теплушку» Сказала она о себе в 1942
- 23. Родом из войны «Я родом не из детства – из войны.» И это казалось правдой. Будто
- 24. Готовность к подвигу Она знала о войне всё. А было ей тогда девятнадцать. Не та ли,
- 25. Осталась в памяти Равнодушие к смерти сочеталось у нее с жадным любопытством ко всему происходящему. Она
- 26. Комбат В пехотном батальоне Юлия встретила свою первую любовь, самую возвышенную и романтическую. В стихах и
- 27. Мы со славой хотели жить… Последний год войны для Юлии в чем-то был даже тяжелее, чем
- 28. Друнина была простым и целостным человеком, с четкими понятиями о том, что хорошо, а что плохо,
- 29. «Целовались. Плакали И пели.»
- 31. Целовались, плакали и пели Целовались. Плакали И пели. Шли в штыки. И прямо на бегу Девочка
- 32. Вопросы для анализа «Юля видела своим идеалом кавалерист – девицу Надежду Дурову, а высшими качествами почитала
- 33. Вопросы для анализа 3. Юлия Друнина показала неприкрытую плакатными призывами, лишённую блестящего глянца идеологии, обыкновенную окопную
- 34. Какое настроение вызывает у Вас стихотворение Юлии Друниной «Целовались, плакали и пели»? Вывод Ответ можно составить
- 35. Юлия Друнина — На носилках, около сарая
- 37. Выразительно прочитайте стихотворение Ю. Друниной Подумайте, почему автор не вкладывает в уста девушки героических речей. Что
- 38. Особое место среди произведений о Великой Отечественной войне занимают стихотворения Юлии Друниной. Лирика поэтессы неизменно трогательна
- 39. Один из сюжетов, вероятно, увиденных поэтессой за время ее службы на фронте, лёг в основу стихотворения
- 40. Автор рисует образ угасающей на глазах санитарки. Она произносит тихим шепотом : «Я ещё, ребята, не
- 41. В конце стихотворения Ю. Друнина вновь повторяет первые строки: Там, где возле чёрного сарая, На краю
- 42. Истоки Сергей Орлов родился в небольшом селе Мегра неподалеку от Белого озера – сегодня малая родина
- 43. Истоки С пятого класса Сергей Орлов начал писать стихи, литература для юного поэта была самым значимым
- 44. Ах, война! После школы Сергей Орлов поступил в только что открывшийся Петрозаводский университет, но проучился там
- 45. Ах, война! В 1944-м чуть не сгорел заживо в подбитом танке, после чего его комиссовали, и
- 46. После войны… В 1954-м году окончил Литературный институт имени М. Горького и уехал в Ленинград, где
- 48. Когда это будет, не знаю… Когда это будет, не знаю: В краю белоногих берез Победу девятого
- 49. Вопросы для анализа 1. Что, по мнению автора стихотворения, может быть в праздновании победы ложным, не
- 50. Вопросы для анализа 3. Что автор рисует в воображении читателя, говоря «в краю белоногих берез»? Верно
- 51. Вывод В завершении анализа стихотворения «Когда это будет, не знаю…» ответьте на вопрос: Почему люди, живущие
- 53. Скачать презентацию