Содержание
- 2. Variant 1. Установите соответствия между параграфами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом
- 3. Установите соответствия между параграфами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами
- 4. Установите соответствия между параграфами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами
- 5. Установите соответствия между параграфами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами
- 6. Установите соответствия между параграфами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами
- 7. 2. Впишите производные от слов из правой колонки в предложения. 1. I don’t see any ________________
- 8. 3. Впишите буквы, соответствующие словосочетаниям (a-h), в предложения (1-8). an advantage over his friends to honour
- 9. 4. Выберите и обведите лексически правильные варианты из данных в скобках. 1. The two twin sisters
- 10. 5. Впишите соответствующие предлоги из рамки в эти предложения. about, at, by, for, in, to, with
- 11. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 1. John said he ______ there all his
- 12. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 4. The legend says it was Hercules, son
- 13. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 7. We ____ some fashionable sportswear just now.
- 14. 7. Соедините части микродиалогов. Впишите соответствующие буквы в левую колонку. - Why don’t you play for
- 15. Variant 2. 1. Установите соответствия между текстами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы
- 16. 1. Установите соответствия между текстами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с
- 17. 1. Установите соответствия между текстами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с
- 18. 1. Установите соответствия между текстами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с
- 19. 1. Установите соответствия между текстами текста (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с
- 20. 2. Впишите производные от слов из правой колонки в предложения. William Shakespeare was one of the
- 21. 3. Впишите буквы, соответствующие словосочетаниям (a-h), в предложения (1-8). lost the game as soon as possible
- 22. 4. Выберите и обведите лексически правильные варианты из данных в скобках. Weightlifting is not an easy
- 23. 5. Впишите соответствующие служебные слова из рамки в эти предложения. about, between, by, to, with, without,
- 24. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 1. Wendy asked if we ____ to the
- 25. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 4. Rafl ____ coins for fifteen years. His
- 26. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 7. Alice stood up, _____ to the window,
- 27. 7. Соедините части микродиалогов. Впишите соответствующие буквы в левую колонку. - Why don’t you join our
- 28. Variant 3. Установите соответствия между текстами (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с
- 29. Установите соответствия между текстами (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами текстов.
- 30. Установите соответствия между текстами (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами текстов.
- 31. Установите соответствия между текстами (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами текстов.
- 32. Установите соответствия между текстами (1-5) и их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами текстов.
- 33. 2. Впишите производные от слов из правой колонки в предложения. The ______________ article tells something about
- 34. 3. Впишите буквы, соответствующие словосочетаниям (a-h), в предложения (1-8). in the stalls with the score piece
- 35. 4. Выберите и обведите лексически правильные варианты из данных в скобках. Sports like running, jumping are
- 36. 5. Впишите соответствующие служебные слова из рамки в эти предложения. at, for, in, on, of, over,
- 37. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 1. Ann explained that they ___ all possible
- 38. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 4. By 5 o’clock yesterday they ___ their
- 39. 6. Определите, какие из предложенных вариантов (а-с) правильные. 7. Susan arrived after Rose ___ . a.
- 40. 7. Соедините части микродиалогов. Впишите соответствующие буквы в левую колонку. - Why don’t you buy seats
- 41. Расставьте параграфы текста в логической последовательности. A) The people couldn’t understand the fact and sent for
- 42. Образуйте новые слова от единиц в рамке и впишите их в соответствующие предложения. *artist *bottom *geography
- 43. 1. pieces od 2. anything else 3. central 4. reply 5. to get the gold 6.
- 44. George said it was not easy _______________, but he is very glad he was able to
- 45. Определите, какие из подчеркнутых слов являются сущ., а какие – глаголами и напишите рядом noun/verb. a)
- 46. Впишите соответствующие предлоги в предложения, если необходимо. 1. Let’s consider ______ all the details. 2. I’s
- 47. Впишите соответствующие формы глаголов из правой колонки. 1. Ian told Alice he _______________ to India. 2.
- 49. Скачать презентацию