Практика: Базовый детский сад Солнышко презентация

Шалаева Ольга Анатольевна
Руководитель практики:

Во время мероприятий направленных на организацию различных видов деятельности и общения детей, были проведены следующие мероприятия:
Сюжетно-ролевая игра
Утренняя гимнастика
Развлечение
Организация общения
Трудовая деятельность
Режимные моменты
Организация продуктивных видов деятельности (НОД)
Прогулка
И мы хотим остановиться по подробнее на общении.
Диагностика

Общение- это форма деятельности, осуществляемая между людьми, порождаемая различными потребностями приводящая к возникновению природы психологического контакта, проявляющегося в обмене информации, взаимовлиянии, взаимопереживании и взаимопонимании.
Содержание деятельности направленная на общении детей.

Стратегия общения
Открытое - закрытое общение.
Монологическое – диалогическое общение.
Ролевое (исходя из социальной роли)- личностное ( общение по душе).

Позиции в общении
Доброжелательная позиция принятие собеседника.
Нейтральная позиция.
Враждебная позиция непринятие собеседника.
Доминирование, или общение сверху.
Общение на равных.
Подчинение или позиция снизу.

Особое место при воспитании культуры речевого общения отведено организацией образовательной деятельности с использованием:
Утреннее приветствие
Сладкий вечер
Вечер игры
Чтение книги

Делаем зарядку
Каждый день по утрам
Делаем зарядку,
Очень нравится нам
Делать по порядку.
Чтобы нам не болеть
И не простужаться,
Мы зарядкой всегда
Будем заниматься.
Пусть не всё хорошо
Может получиться,
Не печалься, дружок,
Надо научиться.
(З. Петрова)
Утреннее приветствие.

Сладкий вечер
Общепринятые правила вежливости и правила этикета.

Вечер игры

Также мы любим строить:

Навыки культуры общения дети используют в процессе взаимодействия друг с другом.
Вероника дерябнина. Ребенок с ребенком (общение.) фотографии.

Специфика воспитания культуры речи отражают игровые речевые ситуации.
Вероника и Дерябина.

В ходе проведения мероприятий направленных на общение, дети получили большой заряд бодрости.