Слайд 2
Запишите предложение, выделите грамматическую основу, начертите схему предложения.
Полил сильный дождь, и земля
быстро намокла.
Слайд 3
В каком слове есть согласный, глухой, непарный, твердый, непарный звук?
1) щебет, 2) циркуль,
3) живее, 4) чугун
Слайд 4
Какие звуки после Ц слышатся в словах цирк, акация, улицы, цыплёнок?
- А
какие же буквы пишутся в этих словах?
Какая задача стоит перед нами?
Слайд 5
Тема урока:
Правописание буквосочетаний ЦЫ и ЦИ.
Слайд 6
Физминутка
А теперь все дружно встали, передышку себе дали.
Если в слове пишем
«ы», нужно нам подпрыгнуть,
Ну а если букву «и» - тянемся мы выше.
И- тянемся вверх.
Ы- подпрыгнуть.
Слайд 7
Умницы, цилиндр, ресницы, птицы, лекция, циркач, синицы, репетиция.
Слайд 8
Слова-исключения:
Цыган
Цыпочки
Цыц
Цыплёнок
Цып-цып
Слайд 9
Цыган встал на цыпочки и сказал цыпленку: «Цыц!».
Слайд 10
И после Ц
1) в корне (цирк);
2) в словах на – ция (станция);
Ы после
Ц
1) в окончаниях слов ;
2) в суффиксах прилагательных ; 3) в словах-исключениях: цыган, цыпочки, цыпленок, цыц.
Слайд 11
В существительных на –ция
Мы всегда напишем –ия.
Да и в корне, посмотри,
Тоже пишем букву –и.
А в концовках –цын, -цый, -цы
Пишем только букву ы.
Исключение: цыган, на цыпочках, цыпленок, цыкнуть, цыц.
Слайд 12
Слайд 13
Тестовый контроль
1. Укажите слово, в котором после Ц пишется буква Ы:
А)
ц..рк; Б) делегац..я; В) ц..ганочка; Г) ц..фра.
2. Укажите слово, в котором в корне пишем И:
А) ц..кнуть; Б) ц..новка;
В) ц..плёночек; Г) ц…ган
3. В какой группе слов пишется И:
А) секц..я, репетиц..я, ц..нга, ц..трусовые.
Б) умельц.., ц..ганский, ц..клон, птенц.. .
Слайд 14
Продолжите предложения:
Мне было интересно…
Мне захотелось…
Я узнал, что ….
У меня получилось…
Слайд 15
Домашнее задание:
Выучить правило о написании И-Ы после Ц;
знать исключения из правила;
выполнить № 489 ;
объяснить значение слов цикада, корпорация.