Правописание гласных в ударных и безударных слогах презентация

Открой тетрадь по русскому языку. Запиши число. На следующей строчке выпиши чистописание, как ты видишь в образце ниже. Пиши красиво!

Прочти предложение и запиши его в тетрадь. К данному повествовательному предложению поставь вопросы. Запиши два вопросительных предложения.
В высокой траве перепел
построил гнездо.

В…сной в л…су много дел. Летит за мёдом пч…ла. Грач..та пищ…т в гн…зде. В…лчица идёт на охоту.
Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочные слова(устно).

Открой учебник на стр. 66.
Вверху страницы прочти определение, выучи его наизусть.
Найди упр. 6. Выполни его, согласно задания в учебнике. Выдели орфограммы(ударную гласную подчеркивай двумя чертами, а безударную – одной).
Упражнение 7. Выполни его, согласно задания в учебнике. Выдели орфограммы(ударную гласную подчеркивай двумя чертами, а безударную – одной).
Упр. 10, прочти задание. Выполни его, согласно задания в учебнике. Выдели орфограммы(ударную гласную подчеркивай двумя чертами, а безударную – одной).

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
Запиши слово заяц с новой строки в тетради,
запомни его написание.

Объясни значение выражений(устно).
Убить двух зайцев.
Заячья душа.

кора
значок
земля
старик
комок
клевать
Вставь пропущенные гласные, вспомни правило.
Для проверки нажми на прямоугольник (устно).

Отгадай ребусы(устно).

Что на нем одето? Какого цвета?
Время года на картинке?
Нравится ли тебе изображенный персонаж?
Подружился бы ты с ним?
Кто изображен?
Чем он занят?
Какая у него мордочка
( личико)?
Рассмотри картинку, ответь
на вопросы(устно).

Как вы поняли тему урока?
Как называется книга, в которой можно
посмотреть правильное написание слова?
Как проверить безударный гласный звук в слове?
Кто научился подбирать проверочные слова?
Какие задания показались трудными?
Оцените свою работу на уроке.