Содержание
- 2. Есть такое твердое правило, -сказал Маленький принц. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок, приведи в
- 3. МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ САМООБРАЗОВАНИЯ.
- 4. СОСТАВЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
- 6. В жизни нам постоянно приходится решать проблемы! А учит ли этому школа? Структура традиционного урока 1.
- 7. Предметные опыт получения, преобразования и применения предметных знаний система знаний – основа научной картины мира Метапредметные
- 8. В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ЗАДАЧА ШКОЛЫ? Школа – не единственный источник знаний и информации для ученика Формирование
- 9. «ЗАТЕМ ОН ПОЛОЖИЛ БУМАГУ В БУТЫЛКУ, ЗАТКНУЛ ЕЕ ПРОБКОЙ ТАК ТУГО, КАК ТОЛЬКО МОГ, ВЫСУНУЛСЯ ИЗ
- 10. ВИДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ Регулятивные( контроль , коррекция, оценка, инициативность и самостоятельность) , Познавательные(логические, постановка и
- 11. БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ Пояснительная записка: направленность программы, цель, задачи, ценностные ориентиры содержания образования. Характеристики личностных результатов, регулятивных,
- 13. Скачать презентацию