Слайд 2
![ЦЕЛЬ создание условий для разностороннего комплексного развития творчески активной, эмоционально](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-1.jpg)
ЦЕЛЬ
создание условий для разностороннего комплексного развития творчески активной, эмоционально
отзывчивой, духовно богатой личности воспитанников через освоение разнообразных умений и навыков в художественной деятельности путем приобщения к основам декоративно-прикладного и парикмахерского искусства
Слайд 3
![ЗАДАЧИ образовательные ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-2.jpg)
ЗАДАЧИ
образовательные
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
РАЗВИВАЮЩИЕ
Слайд 4
![ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-3.jpg)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ
Слайд 5
![ОРГАНИЗАНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-4.jpg)
ОРГАНИЗАНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Слайд 6
![УРОВНИ ОБУЧЕННОСТИ КРУПИЦЫ МАСТЕРСТВА ОСНОВЫ РУКОДЕЛИЯ ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ ЗНАНИЯ И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-5.jpg)
УРОВНИ ОБУЧЕННОСТИ
КРУПИЦЫ МАСТЕРСТВА
ОСНОВЫ РУКОДЕЛИЯ
ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
ГРАНИ МАСТЕРСТВА
СТИЛЬ и
Слайд 7
![ФОРМЫ КОНТРОЛЯ вводный промежуточный итоговый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-6.jpg)
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
вводный
промежуточный
итоговый
Слайд 8
![психолого-педагогическая диагностика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-7.jpg)
психолого-педагогическая диагностика
Слайд 9
![Работа по сохранению и укреплению здоровья детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-8.jpg)
Работа по сохранению и укреплению здоровья детей
Слайд 10
![воспитательная работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-9.jpg)
Слайд 11
![РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517680/slide-10.jpg)