Слайд 2
![Федотова Ирина Викторовна – учитель физики Новоорловской средней школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-1.jpg)
Федотова Ирина Викторовна –
учитель физики
Новоорловской средней школы
Слайд 3
![Закончила Читинский государственный педагогический институт по специальности математика-физика. Стаж работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-2.jpg)
Закончила Читинский государственный педагогический институт
по специальности
математика-физика.
Стаж работы 29 лет,
в данной школе
25 лет.
Слайд 4
![Родилась под знаком СТРЕЛЬЦА. Стихия – ОГОНЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-3.jpg)
Родилась под знаком СТРЕЛЬЦА.
Стихия –
ОГОНЬ
Слайд 5
![МОЕ ХОББИ: ЦВЕТОВОДСТВО И ВЯЗАНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-4.jpg)
МОЕ ХОББИ:
ЦВЕТОВОДСТВО И ВЯЗАНИЕ
Слайд 6
![ДЕВИЗ (руководящая идея убеждения): «НЕ МОЖЕТ ЭТОГО БЫТЬ!!!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-5.jpg)
ДЕВИЗ
(руководящая идея убеждения):
«НЕ МОЖЕТ ЭТОГО БЫТЬ!!!»
Слайд 7
![Кредо: «Если любишь, не жалей!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-6.jpg)
Кредо:
«Если любишь, не жалей!»
Слайд 8
![Основная черта характера - совещаться и руководить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-7.jpg)
Основная черта характера -
совещаться
и
руководить
Слайд 9
![Положительные черты характера: - активный, -открытый, -искренний, -жизнерадостный, -правдивый, -свободолюбивый, -дружный, -любознательный, -целеустремленный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-8.jpg)
Положительные черты характера:
- активный,
-открытый,
-искренний,
-жизнерадостный,
-правдивый,
-свободолюбивый,
-дружный,
-любознательный,
-целеустремленный.
Слайд 10
![Отрицательные черты характера: - нетерпеливый, -прямолинейный, -шумный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-9.jpg)
Отрицательные черты характера:
- нетерпеливый,
-прямолинейный,
-шумный.
Слайд 11
![Тема самообразования: «Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-10.jpg)
Тема самообразования:
«Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках физики»
Слайд 12
![Цель работы: возможность показать учащимся, в особенности тем, у кого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-11.jpg)
Цель работы:
возможность показать учащимся, в особенности тем, у кого «средние» природные
данные, что с помощью специальных методов и приемов обучения, раскрывая резервы своей личности, они способны достичь многого.
Слайд 13
![Основная линия работы: «Самопознание – самосовершенствование – творчество»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-12.jpg)
Основная линия работы:
«Самопознание –
самосовершенствование –
творчество»
Слайд 14
![Задачи работы: - всестороннее развитие психофизических качеств личности: восприятия, памяти,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-13.jpg)
Задачи работы:
- всестороннее развитие психофизических качеств личности: восприятия, памяти, внимания,
воображения, нестандартного творческого мышления;
- повышение интереса не только к конечным результатам работы, но и к самому процессу познания;
- создание комплексных упражнений, для того чтобы процесс обучения был более радостным, интересным, учить удивлять и познавать.
Слайд 15
![Гипотеза работы: Если совершенствовать психофизические качества личности каждого ученика, то учащийся будет более успешным.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-14.jpg)
Гипотеза работы:
Если совершенствовать психофизические качества личности каждого ученика, то учащийся будет
более успешным.
Слайд 16
![Этапы формирования опыта: 1-ый этап – актуализация теоретического материала о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-15.jpg)
Этапы формирования опыта:
1-ый этап – актуализация теоретического материала о
познавательных свойствах личности учащихся; знакомство с последними достижениями в области педагогической психологии.
2-ой этап – подбор диагностических материалов для исследования интеллектуальных способностей школьников.
3-ий этап – создание банка развивающих заданий в соответствии со школьным курсом физики для использования в практической работе.
Слайд 17
![Основные достижения: 2006-07 учебный год. Районная олимпиада по физики –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/500583/slide-16.jpg)
Основные достижения:
2006-07 учебный год.
Районная олимпиада по физики –
Курбанова Н. ΙΙ место.
Научно-практическая конференция – Комогорцева Л. ΙΙ место.
2005-06 учебный год.
Научно-практическая конференция – Карякина Ю. ΙΙ место.
2004-05 учебный год.
Районная олимпиада по физики – Карякина Ю. ΙΙΙ место.
2003-04 учебный год.
Научно-практическая конференция – Карякина Ю. ΙΙΙ место