Слайд 2
Диагностики
для изучения детского коллектива в 1-2 классе.
Слайд 3
Методика «Урок физкультуры».
Учащимся раздают листы бумаги, на которых они должны построить свой
класс на уроке физической культуры, но не по росту, а по степени значимости каждого ученика в коллективе.
Слайд 4
Методика «Подарки».
Ребята получают лист бумаги и на нем пишут имя ученика, а рядом
предмет, который он получает в виде подарка на какой-то праздник. И так по каждому ученику.
Слайд 5
Методика «Пьедестал».
На листе бумаги ученики рисуют пьедестал для награждения из 5 ступенек и
на каждой ступеньке пишут по 5 человек из класса по степени значимости.
Слайд 6
Методика «Дом, в котором я живу».
На листе бумаги рисуется многоэтажный дом, который ученик
заселяет значимыми для него людьми (одноклассники, друзья, родители и т.д.)