Презентация для обобщения знаний учащихся в форме кроссворда Гитара

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
По вертикали 1. Часть грифа гитары.

2. Азербайджанский и армянский струнный щипковый инструмент.
Л
А
Д
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2

Л
Т
А
А
Д
Р
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3. Духовой мундштучный медный музыкальный инструмент.
3

Л
Т
А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4.Музыкальный инструмент, похожий на баян, с фортепианной клавиатурой.
4

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
7
8
3
4
5.Часть оперы.
5
1
2
6
Л
Т

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
7
8
3
4
5
1
2
6
6. Части нотного текста, отделяемые друг от друга вертикальными чертами.
Л
Т

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
Т
Ы
А
Т
3
4
5
6
7. Расстояние между двумя знаками по высоте звучания.
Л
Т
1
2
7
8

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
Т
Ы
А
Т
Н
Т
3
4
5
6
Л
Т
1
2
8.Сколько тонов в тритоне?
7
8

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
Т
Ы
А
Т
Н
И
Т
ТР
3
4
5
6
Л
Т
1
2
7
8
9. Приспособление для изменения характера звучания в музыкальных инструментах
9

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Т
А
Т
Ы
А
Т
Н
И
Т
ТР
Р
У
С
И
Н
А
3
4
5
6
Л
Т
1
2
7
8
9
10
10. Клавишный инструмент симфонического оркестра, по звучанию напоминающий звон колокольчиков

11. Последовательность звуков, образующих напев
А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
Т
Ы
А
Т
Н
И
Т
Т
Р
У
С
И
Н
А
Ч
Е
Л
С
Т
А
3
4
5
6
Л
Т
1
2
7
8
9
10

12. Исполнение вокального произведения
А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
Т
Ы
А
Т
Н
И
Т
Т
Р
У
С
И
Н
А
Ч
Е
Л
М
Е
Л
С
Т
А
Д
И
Я
3
4
5
6
Л
Т
1
2
7
8
9
10
11

А
А
Д
Р
Т
Р
У
Б
А
К
К
О
Р
Д
Е
О
Н
Т
А
Т
Ы
А
Т
Н
И
Т
Т
Р
У
С
И
Н
А
Ч
Е
Л
М
Е
Л
С
Т
А
Д
И
Я
Е
П
И
Е
3
4
5
6
Л
Т
1
2
7
8
9
10
11
12