Слайд 2
Умения для успешного обучения:
Слушать учителя
Выделять главную мысль сообщения
Связно пересказывать содержание текста
Отвечать на вопросы
к тексту
Ставить вопросы к тексту
Делать содержательные выводы на основе полученной информации
Письменно выражать свою мысль
Привлекать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой(словарями, энциклопедиями и пр.)
Адекватно оценивать результаты собственной работы
![Умения для успешного обучения: Слушать учителя Выделять главную мысль сообщения Связно пересказывать содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-1.jpg)
Слайд 3
Все умения опираются на мыслительные способности:
-умение сравнивать и находить общее и различное
-умение выделять
главное
-отличать существенное от несущественного
-делать логические заключения и выводы
![Все умения опираются на мыслительные способности: -умение сравнивать и находить общее и различное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-2.jpg)
Слайд 4
Учить работать с текстом:
Учить выделять главную мысль.
Составлять план текста.
Запоминать содержание текста с опорой
на план.
Развиваем навык связного пересказа не только на учебном тексте, можно попросить рассказать содержание прочитанной книги, увиденного фильма, описать события прошедшего дня.
![Учить работать с текстом: Учить выделять главную мысль. Составлять план текста. Запоминать содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-3.jpg)
Слайд 5
Проблемные вопросы :
Может ли ребёнок быть успешным, если не знать и не развивать
его способности?
Что необходимо сделать, чтобы ребёнок был успешен в школе.
Как поднять интеллект ребёнка?
![Проблемные вопросы : Может ли ребёнок быть успешным, если не знать и не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-4.jpg)
Слайд 6
Способности:
научные,
творческие,
умственно-практические,
предметно-деятельностно-межличностные
![Способности: научные, творческие, умственно-практические, предметно-деятельностно-межличностные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-5.jpg)
Слайд 7
Развитие способностей:
борьба с ленью,
формирование привычки к трудовым усилиям,
преодоление отвращения к систематическому и напряжённому
труду.
![Развитие способностей: борьба с ленью, формирование привычки к трудовым усилиям, преодоление отвращения к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-6.jpg)
Слайд 8
Совет родителям:
-Важно наладить контроль за выполнением учебного задания, режимом домашних заданий,
- Способствовать
созданию рабочей обстановки.
-Немалое значение имеет личный пример.
![Совет родителям: -Важно наладить контроль за выполнением учебного задания, режимом домашних заданий, -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-7.jpg)
Слайд 9
К. Д. Ушинский:
“….ребёнок от природы не имеет душевной лености, он любит самостоятельную
деятельность, хочет всё делать сам. Надо научить детей трудиться, научить думать, наблюдать, понимать.”
![К. Д. Ушинский: “….ребёнок от природы не имеет душевной лености, он любит самостоятельную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-8.jpg)
Слайд 10
Чтобы ваш ребёнок был успешен в школе:
Организуйте ему уголок школьника.
Следите, чтобы уроки готовились
в установленное время в хорошо проветренном помещении.
Перед началом работы (выполнением домашних заданий) выключите радио, телевизор, не мешайте детям излишними замечаниями, громким разговорами.
Ежедневно проверяйте уроки и сообщайте учителю о возникших затруднениях при выполнении домашних заданий.
НЕ нужно наказывать ребёнка за плохую работу.
![Чтобы ваш ребёнок был успешен в школе: Организуйте ему уголок школьника. Следите, чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-9.jpg)
Слайд 11
Чтобы поднять интеллект ребёнка:
Развивайте гибкость мышления, расширяйте кругозор,
Тренируйте память,
Развивайте у ребёнка способности к
концентрации внимания, учите сосредоточению
Читайте ребёнку вслух и поощряйте чтение стимулирующей мозг литературу: классику, поэзию, научную, историческую литературу.
Физические нагрузки и упражнения улучшают кислородное питание всех органов, стимулируют развитие отделов головного мозга, улучшают память…
Правильно организуйте режим дня и сон ребёнка.
Исключите или минимизируйте просмотр телевизора.
![Чтобы поднять интеллект ребёнка: Развивайте гибкость мышления, расширяйте кругозор, Тренируйте память, Развивайте у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-10.jpg)
Слайд 12
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Считаете ли вы своего ребёнка способным?
2. В чём проявляются его
способности?
3. Поддерживаете ли вы своего ребёнка в проявлении его таланта и способностей?
4. Как вы это делаете?
5. Поддерживает ли школа и кл.руковод. Вашего ребёнка в проявлении таланта и способностей?
6. Какие способности ещё не оценены по достоинству?
7. Какая помощь нужна в развитии способностей вашего ребёнка?
![АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1. Считаете ли вы своего ребёнка способным? 2. В чём](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/549178/slide-13.jpg)