презентация Работа логопеда в условиях детского дома

Единое коррекционно-образовательное пространство

Структура и особенности системы:
- 1Комплексность- речевое развитие воспитанников каждым педагогом в рамках своей практической деятельности
-комплексную диагностику особенностей детей
-преодоления трудностей в обучении воспитанников с учетом их индивидуально-психологических особенностей
-2 Оригинальность - использовании современных инновационных технологий с использование традиционно сложившейся системой обучения речевым навыкам; с разработкой методов, приемов коррекционной работы, адаптированной для воспитанников детского дома с учетом их психофизиологических особенностей;
гармоничном слиянии нетрадиционных технологий обучения(ТРИЗ, элементы игротерапии, арттерапии, сказкотерапии, музыкотерапии, здоровьесберегающей терапии, психотерапии, применение ИКТ

Цель: логопедической работы
совершенствование условий, обеспечивающих качество образовательного процесса через оптимизацию системы повышения компетенции педагогов, применение оптимальных вариантов методической работе.
Основные задачи:
1 Активизирование работы воспитателей и специалистов по повышению качества развития речевых навыков дошкольников
2 Совершенствование психолого- педагогических условий сопровождения детей дошкольной группы

Направления коррекционно-педагогической работы
Развитие общих речевых навыков.
Формирование звукопроизношения
Развитие темпо-ритмической, интонационной стороны речи.
Развитие навыков звукового и слогового анализа и синтеза, анализ предложения.
Формирование словарного запаса
Развитие грамматического строя.
Формирование фразовой речи.
Развитие связной речи.
Формирование коммуникативной деятельности:
Работа по развитию неречевых процессов:
Развитие общей и специальной моторики.
Сенсорное воспитание