Презентация-игра М.В.Ломоносов

Содержание

Слайд 2

Ломоносов родился в

Слайд 3

"Уважаю в Ломоносове великого человека, но, конечно, не великого поэта", писал Пушкин;

"между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. он создал первый университет; он, лучше сказать, сам был первым нашим …."

Слайд 4

"Он наших стран Малгерб, он - Пиндару подобен!" - писали о его стихах

даже его враги; "все научные мемуары Ломоносова - не только хороши, но даже превосходны", - говорит о его научных работах знаменитый Эйлер. Малгерб и Пиндар – это:

Слайд 5

 "Оды его утомительны и надуты. Его влияние на словесность было ... и до

сих пор в ней отзывается. Высокопарность, изысканность, отвращение от простоты и точности, отсутствие всякой народности и оригинальности - вот следы, оставленные Ломоносовым«,- так говорил А.С.Пушкин. Пропущенное слово:

Слайд 6

"Во времена Ломоносова, - говорит Белинский, - нам не нужно было народной поэзии;

тогда великий вопрос - быть или не быть - заключался для нас не в народности, а в европеизме. Ломоносов был … нашей литературы...»

Слайд 7

Ломоносов родился … 1711 г., в селе Денисовке, Архангельской губернии, Холмогорского уезда, в

крестьянской, довольно зажиточной семье. 

Слайд 8

Его отец занимался рыбным промыслом и нередко совершал большие морские поездки. Мать Ломоносова,

умершая очень рано, была дочерью...

Слайд 9

Отец, по отзыву сына, был по натуре человек добрый, но "в крайнем невежестве

воспитанный". Из двух мачех Ломоносова вторая была "злая и завистливая". Лучшими моментами в детстве Ломоносова были, по-видимому, его поездки с отцом… 

Слайд 10

Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями.

Влияние природы русского севера легко усмотреть не только в языке Ломоносова, но и в его научных интересах: "вопросы …, холода и тепла, морских путешествий, морского льда, отражения морской жизни на суше - все это уходит далеко вглубь, в первые впечатления молодого помора" (Вернадский "Ломоносовский Сборник", II, 144). Вставьте пропущенное слово.

Слайд 11

Рано, по-видимому, зародилось в Ломоносове сознание необходимости "науки", знания. "Вратами учености" для него

делаются откуда-то добытые им книги: "Грамматика" Смотрицкого, «… » Магницкого.

Слайд 12

В Москву Ломоносов ушел с ведома отца; один из местных крестьян поручился даже

во взносе за него податей; но, по-видимому, отец отпустил его лишь на короткое время, почему он потом и числился "в бегах". В "Спасские школы", то есть в Московскую славяно-греко-латинскую академию, Ломоносов вступил в … году и пробыл там около 5 лет. 

Ломоносов в Москве с …….. года.

Слайд 13

В беседе с архимандритом Заиконоспасского монастыря Германом он назвался дворянским сыном, так как,

безусловно, знал, что по указу Святейшего Синода от 7 июня 1723 года ректорам духовных учебных заведений строжайше предписывалось «помещиковых людей и крестьянских детей, а также непонятливых и злонравных, отрешить и впредь не принимать». Мнимый «холмогорский дворянин», судя по всему, не произвел на отца Германа впечатления человека «непонятного и злонравного» и был зачислен в штат учеников с жалованьем … рублей в год. Жалованье Ломоносова -

Слайд 14

 Славяно-греко-латинская академия находилась в Москве на улице

Слайд 15

В Славяно-греко-латинской академии было восемь классов: четыре низших, в которых учащиеся усваивали чтение

и письмо по-старославянски и по-латыни, основы географии, истории, арифметики, а также катехизис; два средних, где изучались приемы стихосложения и красноречия, причем на этом этапе ученики уже должны были свободно изъясняться на латинском языке; и, наконец, два высших класса, отведенных для прохождения главных предметов, каковыми являлись философия и ….

Слайд 16

В основании обучения было одно: книги … и комментарии на них, составленные во

множестве переписчиками средних веков. 

Слайд 17

Осенью 1734 года Ломоносов обратился к архимандриту с просьбой послать его на один

год в … учиться философии, физике и математике.

Слайд 18

Знаменитая «киевская мусия» производит на Ломоносова ошеломляющее впечатление.  Мусия-это…

Слайд 19

Услышали мухи Медовые духи, Прилетевши, сели, В радости запели. Егда стали ясти, Попали в напасти, Увязли бо ноги. Ах! – плачут

убоги, — Меду полизали, А сами пропали.

Учитель оценил стихотворение Ломоносова, поставив на листке, где оно было написано: «Pulchre»:

Слайд 20

Другим счастливым фактом ранней жизни Ломоносова был вызов со стороны Академии Наук 12

способных учеников "Спасских школ". В 1736 г. трое из них, в том числе Ломоносов, были отправлены Академией Наук в ….., для обучения математике, физике, философии, химии и металлургии. 

Слайд 21

  Мечты Ломоносова о настоящей науке, об «испытании естества» стали наконец сбываться. Однако ж

как далек он был в Москве от тех событий, которыми жила европейская мысль в течение последних трехсот лет! Декарт опроверг Аристотеля, … выступил против Декарта, Лейбниц обрушился на … и его последователей. Какие баталии разыгрывались в науке! И все это ему, бывшему московскому семинаристу, приходилось открывать для себя заново.

Слайд 22

За границей Ломоносов пробыл … : работал в Марбурге, под руководством знаменитого Вольфа,

в Фрейберге у Геннеля; побывал и в Голландии
Имя файла: Презентация-игра-М.В.Ломоносов.pptx
Количество просмотров: 15
Количество скачиваний: 0