Слайд 2
![ЦЕЛЬ И ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Цель: Формировать у детей умение рассказывать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-1.jpg)
ЦЕЛЬ И ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Цель:
Формировать у детей умение рассказывать по схеме
алгоритм посадки растения и умение наблюдать и делать выводы по результатам наблюдения
Предполагаемые результаты:
Ребёнок показывает и называет основные части растения
Дети договорились об обязанностях в группе и действуют в соответствии с ролью
Ребёнок инициирует диалог со взрослым и со сверстниками
Ребёнок рассказывает по схеме алгоритм посадки и фиксирует результаты наблюдения роста растений в изобразительной деятельности, рассказывает о наблюдении
Проявляет самостоятельность в посадке растений и наблюдении
Дети делают выводы по результатам наблюдения
Слайд 3
![СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 этап – предварительная работа: Поисковая работа по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-2.jpg)
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 этап – предварительная работа:
Поисковая работа по подбору иллюстративного
материала, литературных произведений ,информационного материала о луке, дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр, создание условий для организации работы: приобретение контейнеров, почвы, семян.
2 этап – продуктивный:
Познавательные занятия по изучению растения
Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания растения: посадка, полив, рыхление
Наблюдение за ростом растения
Отражение результатов исследования через художественно-творческую деятельность детей: рисование «Рисуем лук», лепка «Что растёт на нашем огороде?»
Рассказывание по алгоритму
Сотрудничество с семьёй:
Рецепты от родителей
Организация выставки «Наш огород»
Слайд 4
![УМК В ходе реализации проекта нами были проведены: подвижные игры:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-3.jpg)
УМК
В ходе реализации проекта нами были проведены:
подвижные игры: «Кто
быстрее уберёт овощи в корзинку», «Передай овощ»
Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Целое и часть», «Две корзинки», «Хлопай в ладоши», «Доскажи словечко».
Просмотр мультфильма о луке
Результаты работы:
Нами был выявлен высокий уровень достижения образовательного результата детьми (Майорова А.А., Герасимова И.А.)
Нами был выявлен высокий уровень достижения каждого образовательного результата (Майорова А.А., Герасимова И.А.)
Слайд 5
![ПОСАДИЛИ МЫ ЛУЧОК, РАЗ ПУЧОК И ДВА ПУЧОК. ВЫРОС ОН ДУШИСТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ И ПУШИСТЫЙ!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-4.jpg)
ПОСАДИЛИ МЫ ЛУЧОК,
РАЗ ПУЧОК И ДВА ПУЧОК.
ВЫРОС ОН
ДУШИСТЫЙ,
ЗЕЛЁНЫЙ И ПУШИСТЫЙ!