Презентация к уроку ОРКСЭ 4 класс Тема:Мусульманские праздники и памятные дни

Содержание

Слайд 2

Яңа стандартларны төзүчеләр аларны дүрт блокка —шәхси, регулятив, танып-белү һәм коммуникатив блокка берләштергән

Яңа стандартларны төзүчеләр аларны дүрт блокка —шәхси, регулятив, танып-белү һәм коммуникатив

блокка берләштергән
Слайд 3

Максат: - бу өлкәгә караган фәнни әдәбият белән танышып чыгу;

Максат:
- бу өлкәгә караган фәнни әдәбият белән танышып чыгу;
- авторның бу

промлеманы чишәрлек мәсәл, шигырьләрен табып,тирәнтен өйрәнү.
Слайд 4

Актуальность: Дәресләрдә халкыбыз гореф- гадәтләре, мәкальләр, әйтемнәр, табышмаклар, әкиятләрдән өзекләр,

Актуальность:

Дәресләрдә халкыбыз гореф- гадәтләре, мәкальләр, әйтемнәр, табышмаклар, әкиятләрдән өзекләр, уеннар, җырлар,

балалар яраткан, тизәйткечләр, мәзәкләр һ. б. киң кулланыла, дәресләр кызыклы һәм мавыктыргыч була, әдәплелек сыйфатлары тизрәк үзләштерә.
Слайд 5

Яңалык: Дәрестә үз фикереңне әйтү мөмкинлеге бар , башка фикерне

Яңалык:

Дәрестә үз фикереңне әйтү мөмкинлеге бар , башка фикерне йомгакларга

мөмкин.
Структуралар:
РЕЛЛИ РОБИН,
СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ
Слайд 6

Бу курслар дүрт диннең горф-гадәтләрен аерым тирәнтен өйрәнә 1. Ислам 2. Христиан 3. Буддиз 4. Ииудаизм

Бу курслар дүрт диннең горф-гадәтләрен аерым тирәнтен өйрәнә

1. Ислам
2. Христиан
3. Буддиз
4.

Ииудаизм
Слайд 7

Дәрестә кулланылган эш төрләре: Индивидуаль эш Парлы эш Төркемдә эш

Дәрестә кулланылган эш төрләре:
Индивидуаль эш
Парлы эш
Төркемдә эш

Слайд 8

Индивидуаль эш ( тест) 1. Во что верит мусульманин? А)

Индивидуаль эш ( тест)

1. Во что верит мусульманин? А) в Аллаха

Б)в себя В) в бога 2 Cколько раз в день совершается молитва? А) 4 Б) 7 В) 5 3.В каком месяце совершают пост? А) Рамадан Б) Раби В)Раджаб 4.Сколько раз в год мусульманин приносит пожертвование для бедняков? А) 2 Б) 5 В) 1 5.Куда мусульманин хотя бы раз в своей жизни должен совершать хадж? А) в мечеть Б) в Мекку В) в церковь
Слайд 9

парлы эш РЕЛЛИ РОБИН РЕЛЛИ РОБИН

парлы эш РЕЛЛИ РОБИН

РЕЛЛИ РОБИН

Слайд 10

Мамадыш районында яшәүчеләр: Татар Рус Марий Удмурт Әрмән Чуваш Башкорт Мордва Украин

Мамадыш районында яшәүчеләр:

Татар
Рус
Марий
Удмурт
Әрмән
Чуваш
Башкорт
Мордва
Украин

Слайд 11

Калфак Түбәтәй Камзул Читек Күрсәтмә материал

Калфак
Түбәтәй
Камзул
Читек

Күрсәтмә материал

Слайд 12

Напиши: 1.Название одежды мусульманина и мусульманки. 2. Что одевает мусульманин

Напиши:

1.Название одежды мусульманина и мусульманки. 2. Что одевает мусульманин и мусульманка

сверху рубашки? 3.Название головного убора мусульманина и мусульманки. 4.Название обуви мусульманина и мусульманки.

Төркемдә эш
СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ

Слайд 13

Төркемдә эш СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ

Төркемдә эш СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ

Слайд 14

Слайд 15

Гамил Афзал “Күршеләр” Мөршидәттәй, Мөслимәттәй Кер эләләр читәндә Өмет баглап

Гамил Афзал “Күршеләр”
Мөршидәттәй, Мөслимәттәй
Кер эләләр читәндә
Өмет баглап киләчәккә,
Күз салалар

үткәнгә.
Бәйрәм кичеме бездә,
Кунак-төшемме сездә
Әйтим шуны: ашны-суны
Авыз итәбез бергә.
.
Слайд 16

Рефлексия Личностные Регулятивные Коммуникативные Индивидуальная Коллективная

Рефлексия

Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Индивидуальная
Коллективная

Слайд 17

Рефлекция

Рефлекция

Имя файла: Презентация-к-уроку-ОРКСЭ-4-класс-Тема:Мусульманские-праздники-и-памятные-дни.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0