Содержание
- 2. Яңа стандартларны төзүчеләр аларны дүрт блокка —шәхси, регулятив, танып-белү һәм коммуникатив блокка берләштергән
- 3. Максат: - бу өлкәгә караган фәнни әдәбият белән танышып чыгу; - авторның бу промлеманы чишәрлек мәсәл,
- 4. Актуальность: Дәресләрдә халкыбыз гореф- гадәтләре, мәкальләр, әйтемнәр, табышмаклар, әкиятләрдән өзекләр, уеннар, җырлар, балалар яраткан, тизәйткечләр, мәзәкләр
- 5. Яңалык: Дәрестә үз фикереңне әйтү мөмкинлеге бар , башка фикерне йомгакларга мөмкин. Структуралар: РЕЛЛИ РОБИН, СИМАЛТИНИУС
- 6. Бу курслар дүрт диннең горф-гадәтләрен аерым тирәнтен өйрәнә 1. Ислам 2. Христиан 3. Буддиз 4. Ииудаизм
- 7. Дәрестә кулланылган эш төрләре: Индивидуаль эш Парлы эш Төркемдә эш
- 8. Индивидуаль эш ( тест) 1. Во что верит мусульманин? А) в Аллаха Б)в себя В) в
- 9. парлы эш РЕЛЛИ РОБИН РЕЛЛИ РОБИН
- 10. Мамадыш районында яшәүчеләр: Татар Рус Марий Удмурт Әрмән Чуваш Башкорт Мордва Украин
- 11. Калфак Түбәтәй Камзул Читек Күрсәтмә материал
- 12. Напиши: 1.Название одежды мусульманина и мусульманки. 2. Что одевает мусульманин и мусульманка сверху рубашки? 3.Название головного
- 13. Төркемдә эш СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ
- 15. Гамил Афзал “Күршеләр” Мөршидәттәй, Мөслимәттәй Кер эләләр читәндә Өмет баглап киләчәккә, Күз салалар үткәнгә. Бәйрәм кичеме
- 16. Рефлексия Личностные Регулятивные Коммуникативные Индивидуальная Коллективная
- 17. Рефлекция
- 19. Скачать презентацию