Презентация №4 к уроку математики в 5 классе Обыкновенные дроби3

ВАРИАНТ 1
1)1/9;2/9; 6/9; 11/9; 23/9 «Т»
2)х=14/20 «А»
3) 3/4 «Е»
4) 9км весь путь «А»
5) 30 мин «М»
6) 3/5 пути «И»
7) весь торт съели «Т»
8) 4/7 класса «К»
9) 11; 12 «А»
10) 3м проволоки «М»
ВАРИАНТ 2
1) 23/8; 11/8; 6/8; 2/8; 1/8 «Р»
2)7/23 всех груш «А»
3) х=13/16 «К»
4) 5/9 книги «У»
5) 15 мин «Ц»
6) весь торт съели «Н»
7) 2/4 «И»
8) 11;12 «А»
9) 4 яблони «Ц»
10) 49 машин «А»
СООТНЕСИ ОТВЕТЫ
С БУКВАМИ

СООТНЕСИ ОТВЕТЫ С БУКВАМИ
ВАРИАНТ 1
1)30 мин. «М»
2) 11; 12 «А»
3)1/9; 2/9; 6/9; 11/9; 23/9 «Т»
4) 4/6 «Е»
5) 3м проволоки «М»
6) 9 км весь путь «А»
7) весь торт съели «Т»
8)3/5 пути прошел турист «И»
9)4/7 класса «К»
10) х=14/20 «А»
ВАРИАНТ 2
1) 15 мин «Ц»
2) 11; 12 «А»
3) 23/8; 11/8; 6/8; 2/8; 1/8 «Р»
4)6/8 «И»
5) 4 яблони в саду «Ц»
6) 49 машин «А»
7) весь торт съели «Н»
8) 7/23 всех игрушек «А»
9)5/9 книги «У»
10) х=13/16 «К»

ГАУСС
ИЗРЯДНО ПОТРУДИВШИСЬ, СОБРАЛИ ВЫ СЛОВА
И ПОИСК ИХ БЫЛ НАМИ ОЦЕНЕН.
СЛОВА ЖЕ СЛЕДУЕТ ТЕПЕРЬ СОЕДИНИТЬ,
В КАКУЮ ФРАЗУ МОЖНО ИХ ОБЪЕДИНИТЬ?

МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК