Формирование грамматически правильной речи. Дидактическая игра Чудесный мешочек презентация

Слайд 2

Цель. Ориентироваться на род слова при определении предмета по его признакам.

Цель. Ориентироваться на род слова при определении предмета по его признакам.

Слайд 3

К нам в гости пришел заяц. Зайка-побегайка, что ты нам принес? Покажи, что это?

К нам в гости пришел заяц.

Зайка-побегайка, что ты нам принес?
Покажи, что

это?
Слайд 4

Что это? Какая она? (Она длинная, оранжевая)

Что это?

Какая она?
(Она длинная, оранжевая)

Слайд 5

А это что? Какой огурец? (Он длинный, зеленый)

А это что?

Какой огурец? (Он длинный, зеленый)

Слайд 6

А это … Какой помидор? (Он круглый, красный, большой)

А это …

Какой помидор?
(Он круглый, красный, большой)

Слайд 7

А это … Оно какое? (Желтое, круглое, большое)

А это …

Оно какое?
(Желтое, круглое, большое)

Слайд 8

Зайка, хочет поиграть. Он любит загадки. Зайка расскажет нам, про предмет, а ты, отгадай, что это.

Зайка, хочет поиграть. Он любит загадки. Зайка расскажет нам, про предмет,

а ты, отгадай, что это.
Слайд 9

Она длинная, оранжевая. Что это? Он зеленый, длинный. Что это?

Она длинная,
оранжевая.
Что это?

Он зеленый,
длинный.
Что это?

Он круглый,
красный.
Что это?

Оно желтое,
круглое.
Что это?

Имя файла: Формирование-грамматически-правильной-речи.-Дидактическая-игра-Чудесный-мешочек.pptx
Количество просмотров: 17
Количество скачиваний: 0