Слайд 2
![Факторы 1. образовательная система 2.организация образовательного процесса 3. субъективные особенности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446721/slide-1.jpg)
Факторы
1. образовательная система
2.организация образовательного процесса
3. субъективные особенности обучающегося (возраст, пол…)
4.
субъективные особенности педагога
5.специфика учебного предмета
Слайд 3
![5 уровней учебной мотивации Высокий Хорошая школьная мотивация Положительное отношение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446721/slide-2.jpg)
5 уровней учебной мотивации
Высокий
Хорошая школьная мотивация
Положительное отношение к школе
Низкая школьная мотивация
Негативное
отношение к школе
Слайд 4
![Причины спада школьной мотивации Отношение учителя к ученику Отношение ученика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446721/slide-3.jpg)
Причины спада школьной мотивации
Отношение учителя к ученику
Отношение ученика к учителю
Личная значимость
предмета
Умственное развитие ученика
Продуктивность учебной деятельности
Непонимание цели учения
Страх перед школой
Слайд 5
![Развитие мотивов учения Через усвоение учащимися общественного смысла учения Через](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446721/slide-4.jpg)
Развитие мотивов учения
Через усвоение учащимися общественного смысла учения
Через саму деятельность учения
школьника, которая должна чем-то заинтересовать его
Слайд 6
![Условия, вызывающие интерес к учению Способы раскрытия учебного материала Организация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446721/slide-5.jpg)
Условия, вызывающие интерес к учению
Способы раскрытия учебного материала
Организация работы над
предметом малыми группами
Отношение между мотивом и целью
Проблемность обучения