Содержание
- 2. Цель: вовлечение детей в творческую деятельность с первых дней их жизни в классном коллективе. «Зажечь как
- 3. Начинать работу следует в дошкольном возрасте («А я бы сделал так…»). «Как делают все и другие…»
- 4. В начале работы следует провести опрос родителей и воспитателей дошкольников (или первоклассников) Вопросы: - Как ребенка
- 5. Родители - главные помощники педагога. особенно важно привлечь родителей на первом этапе
- 6. план мероприятий на учебный год
- 7. табель посещаемости учениками выбранных секций и кружков
- 8. Развитие Творческого потенциала
- 9. Цель: Сплочение коллектива и выявление склонностей. Виды работы: Сценки. Стихи. Танцы. Частушки. Рисунки. Поделки. «Сочинялки». Фантазии.
- 10. 2 Этап: «Как много интересных дел! Найти своё лишь не успел». Знакомство с различными видами и
- 11. 3 Этап: «Это дело лучше всех. Ждет меня большой успех!» Цель: Выбор вида творческой деятельности ребенка.
- 13. Скачать презентацию