Содержание
- 2. 1. Какие два вида явлений вы знаете? 2. Какие явления называются физическими? Приведите примеры. 3. Какие
- 3. Разложение малахита Сu2(OH)2CO3
- 4. Сколько веществ вступило в реакцию? 2. Сколько веществ образовалось? 3. Какие признаки химических реакций вы наблюдаете?
- 5. Разложение угольной кислоты
- 6. 1. Сколько веществ вступило в реакцию? 2. Сколько веществ образовалось? 3. Какие признаки химических реакций вы
- 7. 1. Что общего в этих химических реакциях? 2. Сформулируйте определение понятия «реакция разложения». 3. Запишите определение
- 8. Лабораторный опыт Разложение гидроксида меди (II) Возьмите пробирку с гидроксидом меди (II). Закрепите пробирку в держателе.
- 9. Реакции происходят: С малой скоростью при образовании сталактитов и сталагмитов Со средней скоростью при варке пищи
- 10. Влияние катализатора на скорость химической реакции
- 11. 1. Что вы наблюдали? 2. С какой скоростью выделялся кислород в начале опыта? 3. Что способствует
- 12. Допишите предложения: Скорость химической реакции – это _________________________ Катализатор – это _________________________________________ Фермент – это ___________________________________________
- 13. Из предложенных ниже уравнений химических реакций выберите те, которые относятся к реакциям разложения: а) 2HgO =
- 14. Соотнесите левые и правые части уравнений реакций. Расставьте коэффициенты: H2SiO3 → NaNO3 → NaHCO3 → C2H6
- 15. О каких веществах идет речь в отрывке из стихотворения С.Щипачева «Читая Менделеева»? «Ты знаешь газ легчайший
- 16. Чем тебе понравился урок? Что было сложного для тебя на этом уроке? Что на уроке усвоено
- 17. Домашнее задание § 29; упр.4, стр. 155.
- 19. Скачать презентацию